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Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
This study aimed to show the usefulness of Lawshe’s method (1975) in investigating the content validity of measurement instruments under the strategy of expert judgment. The research reviewed the historical use of Lawshe’s method in the social sc
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https://doaj.org/article/b0ce19d5ef314de38f811f031c83045a
Autor:
Aaron Andrés Espinoza Zúñiga, Carolina Paz Veas Villagra, Paula Ignacia Gómez Mella, Marcela Romero Jeldres
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 18, Iss 36, Pp 15-34 (2019)
Esta investigación buscó conectar el idioma inglés para fines específicos con la futura empleabilidad de los estudiantes de liceos técnico-profesionales, abrazando la idea de que el inglés es una herramienta útil para el mundo del trabajo y un
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https://doaj.org/article/bc174b2505024e42b87250fcb0424cfa
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 17, Iss 34, Pp 79-98 (2018)
Esta investigación se instala dentro del paradigma cualitativo, enmarcado en la gestión curricular y desde una definición amplia de curriculum. Analiza la coherencia interna que existe entre las prácticas de acompañamiento pedagógico que lleva
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https://doaj.org/article/4ceddf6167a9413a9bb76183cfc31716
Autor:
Marcela Romero Jeldres
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 26 (2010)
El propósito de este trabajo es caracterizar y promover nuevos modelos de formación inicial y continua de profesores de educación primaria y secundaria, cuyo foco sea el aprendizaje de la tecnología y la promoción de una cultura ciudadana basada
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https://doaj.org/article/5f1a9ac809cf4b7c817fe1dd232e76db
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia). 48:179-197
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9795935109d5fd26637590f3dc893a62
https://doi.org/10.4067/s0718-07052022000200179
https://doi.org/10.4067/s0718-07052022000200179
Publikováno v:
ALPHA: Revista de Artes, Letras y Filosofía. 1:77-89
Este estudio da cuenta del análisis crítico del discurso (ACD) realizado en una investigación mayor aplicada a 151 docentes técnicos, que se desempeñan en los niveles diferenciados de liceos de Educación Media Técnico Profesional (EMTP) con al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d206006632870a2f8d52c80a9a39e0c
https://doi.org/10.32735/s0718-2201202100052884
https://doi.org/10.32735/s0718-2201202100052884
Publikováno v:
Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 13:1-22
Este artículo indaga sobre las competencias pedagógicas de los profesores técnicos sin formación pedagógica que apoyan las trayectorias laborales y educativas de los estudiantes que eligen la educación media técnico profesional (EMTP) en Chile
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6405e002b5c971791d1951b160d85b04
https://doi.org/10.11144/javeriana.m13.mecp
https://doi.org/10.11144/javeriana.m13.mecp
Autor:
Paula Villalobos Vergara, Dra., Marcela Romero-Jeldres, Dra., Elisa Araya Cortez, Dra., Andrés Marió Casanova, Dr.
El presente capítulo expone las principales dificultades que docentes principiantes han debido enfrentar para dar continuidad al proceso educativo bajo las condiciones generadas por la pandemia. Los resultados planteados son preliminares de un estud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::894f2d24a58f68917fd55effc2ecc796
http://books.openedition.org/ariadnaediciones/9720
http://books.openedition.org/ariadnaediciones/9720
Autor:
Acuña Acevedo, Maximiliano, Andrés Marió Casanova, Dr., Basoalto Campos, Vidal, Elisa Araya Cortez, Dra., Fuentes Bardelli, Ítalo, González-García, Gustavo, Hizmeri-Fernández, Julio, Hormazábal-Fajardo, Roxana, Jara-Illanes, Enriqueta, José Ramírez-Burgos, María, Letelier Gálvez, María Eugenia, Lizana Muñoz, Verónica, Lorca Ponce, Enrique, Loyola Navarro, Rocío, Luis Piñeiro G, Juan, Macarena Rioseco Castillo, Dra., Maldonado A, Pedro, Marcela Romero-Jeldres, Dra., María Francisca García Barriga, Dra., Molina Domingo, Gastón, Nikolova Veleva, Mariya, Pastene Valladares, Margarita, Paula Villalobos Vergara, Dra., Riveros Zúñiga, Daniel, Rocha Pérez, Rodrigo, Rojas-Rodríguez, Bessie, Romero Jeldres, Marcela, Salvarani Pometto, Silvana, Silva-Peña, Ilich, Tenorio Eitel, Solange, Vargas Escobar, Danny, Vásquez Ortiz, Claudia, Vergara Rodríguez, Mauricio, Zurita Garrido, Felipe
En este libro se presentan un conjunto de ensayos que discuten varios aspectos centrales a la relación entre pandemia y educación, que se inician en una mirada desde lo macro, examinando la dimensión política y la educación.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c030b6e59043d841438ee33cbbf39121
https://books.openedition.org/ariadnaediciones/9595
https://books.openedition.org/ariadnaediciones/9595
Autor:
Paula Ignacia Gómez Mella, Aaron Andrés Espinoza Zúñiga, Carolina Paz Veas Villagra, Marcela Romero Jeldres
Publikováno v:
Redalyc
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 18, Iss 36, Pp 15-34 (2019)
Revista de estudios y experiencias en educación v.18 n.36 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 18, Iss 36, Pp 15-34 (2019)
Revista de estudios y experiencias en educación v.18 n.36 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Esta investigacion busco conectar el idioma ingles para fines especificos con la futura empleabilidad de los estudiantes de liceos tecnico-profesionales, abrazando la idea de que el ingles es una herramienta util para el mundo del trabajo y un puente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c444e8ae84a77ffc1c5e689f54f0c379
https://doi.org/10.21703/rexe.20191836espinoza11
https://doi.org/10.21703/rexe.20191836espinoza11