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pro vyhledávání: '"Marcela Ortiz Guerrero"'
Autor:
Michelle J. Bellino, Marcela Ortiz-Guerrero, Julia Paulson, Angie Paola Ariza Porras, Ibeth Danelly Cortes, Sebastian Ritschard, Ariel Sánchez Meertens
Publikováno v:
Journal of Peace Education. 19:255-280
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4adfad07172086fb83839bdf11b76c74
https://doi.org/10.1080/17400201.2022.2146076
https://doi.org/10.1080/17400201.2022.2146076
Autor:
Manuel Alcaíno, Analia Jaimovich, Sofía Lerche, Carolina Méndez, Marcela Ortiz Guerrero, Eloísa Vidal
Regímenes federales como Brasil poseen importantes desafíos institucionales en el que administradores estatales y municipales comparten responsabilidades por la educación en un mismo territorio. En el año 2017, siguiendo el modelo del estado de C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5da381c811fb63bbc5c45a2eba84e37a
https://doi.org/10.18235/0004667
https://doi.org/10.18235/0004667
Autor:
Manuel Alcaíno, Analia Jaimovich, Sofía Lerche, Carolina Méndez, Marcela Ortiz Guerrero, Eloísa Vidal
Este artículo describe la experiencia de gestión educativa en el municipio de Aracruz, en el estado de Espírito Santo, Brasil. El municipio de Aracruz presenta una mejora sostenida en la educación primaria de sus escuelas, registrando el salto m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc039edf3672dd0b57425e616a53273a
https://doi.org/10.18235/0004632
https://doi.org/10.18235/0004632
Autor:
Analia Jaimovich, Gregory Elacqua, Julio Rodríguez Silva, Marcela Ortiz Guerrero, Liora Schwartz, Alonso Román
En años recientes, Chile ha incrementado sustantivamente su inversión en educación, producto de un crecimiento significativo tanto del gasto público como privado. Así, por ejemplo, mientras en 2004 los recursos públicos y los privados destinado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a8fd9b8175dcb98b482c3734e08cc9e
https://doi.org/10.18235/0004666
https://doi.org/10.18235/0004666
Colombia durante las últimas décadas ha invertido importantes esfuerzos en diseñar múltiples herramientas de información para realizar seguimiento a la oferta y a la inversión de recursos en el sistema educativo. Sin embargo, estas herramientas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ab6a7320a8b8c2e79802b1111dad8de
https://doi.org/10.18235/0004623
https://doi.org/10.18235/0004623
El fortalecimiento de capacidades es una de las tantas funciones encomendadas a las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del Perú. En el presente estudio se analiza el Sistema Virtual de Fortalecimiento de Capacidades Pedagógicas (SIFOCAP).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ca0a2dd7417e69403a3809b0433a5f7
https://doi.org/10.18235/0004625
https://doi.org/10.18235/0004625
En Colombia, el nivel nacional Ministerio de Educación tiene un alto grado de atribuciones sobre la selección y el ingreso de docentes y directivos docentes que laboran en las escuelas a lo largo del país. Las Secretarías de Educación Certificad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4763dfa129f86c80346c2f1b297fb5d7
https://doi.org/10.18235/0004677
https://doi.org/10.18235/0004677
El acompañamiento pedagógico a las instituciones educativas es una de las funciones clave de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del Perú. En el presente estudio se analiza el Programa Integrado para la Mejora de los Aprendizajes de la
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https://doi.org/10.18235/0004668
https://doi.org/10.18235/0004668
Autor:
Ángela López Sánchez, Marcelo Pérez Alfaro, Madiery Vásquez, Maria Camila Rivera, Marcela Ortiz Guerrero, Adriana Viteri, Horacio Álvarez Marinelli, Sabine Rieble-Aubourg, Andrea Bergamaschi, Alessandra Noli, Rodolfo Scannone, Elena Arias Ortiz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8300e701fbdffe846f4598dd43d3d081
https://doi.org/10.18235/0002337
https://doi.org/10.18235/0002337