Neoliberalismo y capital cultural. Un estudio de caso sobre la resistencia estudiantil en una escuela secundaria de la ciudad de Tandil, Buenos Aires - Argentina.

Autor: Marcela Leivas

Publikováno v: Paulo Freire, Iss 25, Pp 182-205 (2021)

Este artículo presenta el análisis de un suceso histórico ocurrido en una escuela secundaria de la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires, Argentina. Sus protagonistas lo denominaron la toma. A partir de recuperar relatos y registros periodí

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f3e8caf4ea59493881a15f40fbd00339

Desigualdad Educativa y 'racionalidad diferencial' entre el Ciclo Básico y el Ciclo Orientado de la escuela media argentina y bonaerense / Educational Inequality and 'differential rationality' between the Basic Cycle and the Oriented Cycle of the Argenti

Autor: Marcela Leivas

Publikováno v: Praxis Educativa, Vol 23, Iss 2 (2019)

Este artículo brinda un aporte al estudio macroestructural de la Desigualdad Educativa. Se fundamenta aquí, la existencia empírica de una “racionalidad diferenciada” entre el Ciclo Básico y el Ciclo Orientado de la escuela media nacional, com

Externí odkaz: https://doaj.org/article/34749dc210e242f6bb767ed88d61b449

Prácticas estudiantiles de diferenciación social vinculadas a la concepción de juventud, sus problemáticas y consumos culturales en el campo escolar de Tandil, provincia de Buenos Aires, Argentina

Autor: Marcela Leivas

Publikováno v: Revista de Sociología de la Educación-RASE. 15:265

El presente artículo expone los primeros resultados de un trabajo de investigación, que a partir de recuperar los aportes de Pierre Bourdieu, específicamente los planteados en su obra "la Distinción. Criterios y bases sociales del gusto" (1979),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d53731c4c39caf4aa98f62bfd85e945f
https://doi.org/10.7203/rase.15.2.23843

Desigualdad Educativa en contextos de obligatoriedad de la Educación Secundaria: Un estudio sobre el comportamiento de la matrícula y los indicadores de eficiencia interna en el país y en la provincia de Buenos Aires, durante el período 2001/2015

Autor: Marcela Leivas

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

La tesis que se presenta a continuación construye conocimiento con respecto al comportamiento estructural de la Desigualdad Educativa en la Escuela Secundaria para el período 2001/2015 en el país y en la Provincia de Buenos Aires. Ello, a partir d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d96ac498296edb565364ca0c79c9d362
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/67169/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y