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pro vyhledávání: '"Marcel Ruiz-Mejías"'
Autor:
Marcel Ruiz-Mejías
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 2 (2020)
El contexto actual de pandemia por el SARS-CoV-2 y el confinamiento de la sociedad deja la educación de nuestro país en una situación compleja y sugerente. Múltiples reflexiones han tenido lugar durante los últimos dos meses acerca de este te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6fc33a1fd0d4d78b14f262eb0456496
Autor:
Marcel Ruiz Mejías
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 1, Iss 2 (2021)
¿Te has preguntado alguna vez cuál es tu percepción de ti mismo/a? Y más concretmente, cuál es tu percepción de ti mismo/a frente al aprendizaje? Sabías que la percepción de uno mismo/a (y en el aprendizaje, y en muchas otras cosas) viene det
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6932d3fd5b8a478984a8dfaf6413797e
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 1, Iss 2 (2021)
Interest in how neuroscience can support education has grown over the last few years. Based on the concept that neuroscience can help to tailor education, we carried out a workshop-based intervention for young adult students, with the goal of impacti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c498bf855e92437f9d0099653927189f
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume I, Issue 2, February 2021; 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume I, Issue 2, February 2021; 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume I, Issue 2, February 2021; 22-36
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 2 (2021); 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume 1, Issue 2, February 2021; 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021); 22-36
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume I, Issue 2, February 2021; 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume I, Issue 2, February 2021; 22-36
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 2 (2021); 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation-Volume 1, Issue 2, February 2021; 22-36
Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021); 22-36
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
Interest in how neuroscience can support education has grown over the last few years. Based on the concept that neuroscience can help to tailor education, we carried out a workshop-based intervention for young adult students, with the goal of impacti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dfe98f3abf1ed19458b8466b9be93e26
https://doi.org/10.1344/joned.v1i2.33035
https://doi.org/10.1344/joned.v1i2.33035
Autor:
Marcel Ruiz Mejías, Tania Johnston
La realidad virtual y los entornos inmersivos ya están a nuestro alrededor en nuestras vidas. Vivimos una transición tecnológica y digital a la cual no debemos resistirnos, sino que hemos de abrazar y acompañar, porque en pocos años será un e
Autor:
Marcel Ruiz-Mejias
Publikováno v:
Frontiers in Systems Neuroscience, Vol 13 (2019)
The present article reviews the relationship between sleep and oscillatory activity in Down Syndrome (DS), as well as the featuring emergent rhythmic activity across different brain states. A comprehensive discussion of the data from electroencephalo
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https://doaj.org/article/c836d8572d6b4e13a11eb6b5819a6125