Escritura na convergência de mídias: uma nova experiência estética = Writing in the media convergence: a new aesthetic experience = Escritura en la convergencia de medios: una nueva experiencia estética

Autor: Demoly, Karla Rosane do Amaral, Maraschin, Cleci, Axt, Margarete

Publikováno v: Psico, Vol 40, Iss 1, Pp 121-130 (2009)

Neste artigo procuramos analisar como se produz a articulação de linguagens nos processos de composição escrita na internet a partir de uma experiência com professores com condições perceptivas diferenciadas. Partimos da hipótese de que as mu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/238b9d2983fa4f45b6b2e9709224ff91

Narrativas del aborto en la web: una abordaje enativa sobre las alianzas de género

Autor: Monteiro, Talita Gonçalves, Maraschin, Cleci

Publikováno v: Revista Estudos Feministas; Vol. 30 No. 1 (2022)
Revista Estudos Feministas; Vol. 30 Núm. 1 (2022)
Revista Estudos Feministas; v. 30 n. 1 (2022)
Revista Estudos Feministas
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

This paper discusses how some gender relations are established based on the studies of enation in the field of social cognition. For this, we used two concepts that appear throughout the analysis: the “ethics of care” and “sorority”. From an

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https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/74719

Jogos Digitais: Dispositivos para Pensar Práticas Escolares.

Autor: da Silveira Kroeff, Renata Fischer¹ kroeff.re@gmail.com, Maraschin, Cleci¹ cleci.maraschin@gmail.com

Publikováno v: Revista de Psicologia da IMED. Jan-Jun2018, Vol. 10 Issue 1, p56-72. 17p.

Enaction, teaching and learning

Autor: Gavillon, Póti Quartiero, Kroeff, Renata Fischer da Silveira, Maraschin, Cleci

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Este artigo apresenta a teoria da enação e implicações desta para o ensino e a aprendizagem. Uma das preocupações principais dessa teoria é como considerar de modo não somente teórico, mas principalmente metodológico, a experiência nos est

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Limites Formais e Inscrições: Observador como o Ponto Axiomático em Sistemas Cognitivos.

Autor: Diehl, Rafael¹, Maraschin, Cleci¹

Publikováno v: Linguagem e Ensino. 2014, Vol. 17 Issue 1, p61-85. 25p.