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Autor:
Mara Sueli Simao Moraes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A equação diferencial com retardamento perturbada singularmente ε x = -x(t) + F (x(t-1)) é estudada, com ε > 0, x = (x1, x2), F = (f1, f2), f1, f2 : R → R, diferenciáveis até ordem 2 na origem é ímpares. Para ε pequeno e f = -f1 = f2 mon
Autor:
Mara Sueli Simao Moraes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Não disponível Suppose the equation x + g(x) = -λ1x + λ2f where f is a scalar function which is 2π-periodic, λ1, λ2 are real parameters, xg(x) > 0 for x ≠ 0. The initial problem is to Characterize the existence and the number of 2π-periodic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f73d68e8eb884b21798a668dc2a556e
https://doi.org/10.11606/d.55.2020.tde-19022020-144649
https://doi.org/10.11606/d.55.2020.tde-19022020-144649
Autor:
Mara Sueli Simao Moraes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A equação diferencial com retardamento perturbada singularmente ε x = -x(t) + F (x(t-1)) é estudada, com ε > 0, x = (x1, x2), F = (f1, f2), f1, f2 : R → R, diferenciáveis até ordem 2 na origem é ímpares. Para ε pequeno e f = -f1 = f2 mon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6fa149b8aaf3da4d907365c47b98f98
https://doi.org/10.11606/t.55.2018.tde-02072018-131725
https://doi.org/10.11606/t.55.2018.tde-02072018-131725
Autor:
Renata Ueno, Mara Sueli Simão Moraes
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 13, Iss 2, Pp 223-233 (2007)
Este trabalho teve como objetivo propiciar condições para a aprendizagem de conceitos matemáticos e verificar se o conteúdo Estatística, abordado por meio da análise de tabelas e gráficos, trabalhado em grupos cooperativos, por intermédio da
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https://doaj.org/article/070ccc0a03074b0ca5c8f43df216fca8
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 17 (2009)
Assinalam-se aqui algumas considerações sobre um Programa de Formação Continuada – Pró-Letramento – desenvolvido pela Rede Nacional de Formação de Professores de Educação Básica do Ministério da Educação, formada pelo MEC e por cinco
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https://doaj.org/article/1974a99916cf4e8da07d94c6819cf92b
Publikováno v:
Bolema, Vol 20, Iss 27 (2008)
This paper composes part of a larger study by Alonso (2004) whose main purpose was the development of an alternative to the study of functions in high school. We approached this subject making clear the relationship among variable quantities, working
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https://doaj.org/article/c4a11f1f6c534d34a0ce2e47bc39879c