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pro vyhledávání: '"Mara Regina de Almeida Griffo"'
[pt] Motivada por encontrar-me inserida em um ambiente escolar inclusivo, objetivo investigar a construção avaliativa das emoções e dos estigmas nas práticas discursivas sobre a inclusão de pessoas com deficiência em contextos educacionais. Pa
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 19, Iss 1 (2022)
Neste artigo, refletimos sobre as nossas emoções, relacionadas ao ensino-aprendizagem no cenário da pandemia do COVID-19, a partir da análise das avaliações emergentes em histórias por nós relatadas. As narrativas orais foram produzidas duran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fd08e65eebd43e1930557abfca2569e
[pt] Inserido na área da Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2006, 2013), este estudo tem como objetivos buscar maiores entendimentos acerca do trabalho do professor de inglês nos primeiros anos de escolarização, da escola como lugar de afetos e
Publikováno v:
Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 26
O presente estudo propõe uma reflexão acerca de aspectos de acessibilidade, a partir de uma conversa exploratória com a participante Rebeca, na qual emergiram desafios por ela enfrentados professora com deficiência visual. A arquitetura teórica,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::806e67f4bee12035f9e89f538c7cc885
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2022.v26.38471
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2022.v26.38471
Publikováno v:
Organon; v. 36 n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 140-157
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 140-157
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 140-157
Neste artigo, analisamos as crenças de alunos, entre 9 e 10 anos, sobre seus entendimentos do que seria um bom professor de inglês no contexto educacional no qual estão inseridos, a saber, o Programa Bilíngue em língua inglesa, de uma escola da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89a9701ae14b49f4e84eb99336dd88a2
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/113047
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/113047
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO PARTICULARES Inserido na área da Linguística Apli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d734bd5ade244a90bba532a34146244b
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48545@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48545@1