Law 11.274/2006 and its implications in the everyday practice of reading and writing classes

Autor: Leonete Luzia Schmidt, Mara Luciane da Silva Furghestti

Publikováno v: Perspectiva, Vol 34, Iss 1, Pp 223-239 (2016)

This article aims to show how the organization of time, the conjunction between the three first years of lower school and the conception of reading and writing teaching as defined in Law 11.274/06 have been incorporated into the everyday reading and

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cddada37d17a487bbb79452d47515a6d

Alfabetização e letramento: reflexões sobre as práticas pedagógicas

Autor: Mara Luciane da Silva Furghestti

Publikováno v: Revista Memorare; v. 2, n. 4 (2015): (set./dez, n. esp. VII SIMFOP); 39-51
Revista Memorare; v. 2 n. 4 (2015): (set./dez, n. esp. VII SIMFOP); 39-51
Revista Memorare
Universidade do Sul de SC (UNISUL)
instacron:UNISUL

Este trabalho aborda os resultados e algumas considerações de uma pesquisa concluída cujo objetivo foi conhecer as práticas pedagógicas realizadas nos três primeiros anos do ensino fundamental de alfabetização e letramento, e analisar por que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::566e050b78fd69fb2c0a905ef5361f99
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/memorare_grupep/article/view/3337