Reflexiones para una educación decolonial y feminista: un asunto inaplazable

Autor: Mara Karidy Polanco Zuleta, María Elza Carrasco Lozano, Raquel Güereca Torres

Publikováno v: Cadernos CIMEAC, Vol 11, Iss 1, Pp 32-49 (2021)

En el presente artículo exponemos una serie de reflexiones para ir pensando y consolidando ideas para una educación decolonial y feminista. Empezamos exponiendo los sesgos de género y raza en las ciencias y la exclusión sociopolítica de las muje

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0991caf380314050a0e2b3bd1ab85ad9

EPISTEMOLOGÍAS DECOLONIALES Y FEMINISTAS: QUÉ CIENCIA APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS LOS Y LAS PROFESORAS DE CIENCIAS?

Autor: Mara Karidy Polanco Zuleta

Publikováno v: Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática; v. 2 n. 2 (2022): Dossiê-Gênero e Sexualidade na Educação Científica: Perspectivas Latinoamericanas; 81-98

This article reflects on the different criticisms that are made from decolonial and feminist studies to Western epistemology, exposing the complaints about eurocentrism, androcentrism, racism and epistemic sexism, objectivity, universality, rationali

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3330f6dd50c8ca336960ab5fca3cd6c0
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/RIEcim/article/view/14835

Reflexiones para una educación decolonial y feminista: un asunto inaplazable

Autor: María Elza Eugenia Carrasco Lozano, Raquel Güereca Torres, Mara Karidy Polanco Zuleta

Publikováno v: Cadernos CIMEAC. 11:32-49

En el presente artículo exponemos una serie de reflexiones para ir pensando y consolidando ideas para una educación decolonial y feminista. Empezamos exponiendo los sesgos de género y raza en las ciencias y la exclusión sociopolítica de las muje

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::328741835a041a2054bc515630e631f1
https://doi.org/10.18554/cimeac.v11i1.5315

Discursos de cidadania na educação em ciências e biologia presentes e silenciados na BNCC: qual cidadania queremos na América Latina?

Autor: Daniel Prim Janning, Barbara Vieira de Souza Moravski, Michel Soares Caurio, Mara Karidy Polanco-Zuleta, Yonier Alexander Orozco Marin, Janaina Alves de Souza, Suzani Cassiani

Publikováno v: Vitruvian Cogitationes, Vol 5, Iss 2, Pp e024003-e024003 (2024)

Neste artigo analisamos os pressupostos para formação cidadã que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui e seu impacto no ensino de ciências, em especial de biologia. Esta análise do discurso enquadra-se na segunda fase do macroprojeto in

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Construção coletiva de uma proposta interdisciplinar de educação ambiental desde um processo de pesquisa-ação participante

Autor: Mara Karidy Polanco Zuleta

Publikováno v: Mara Karidy Polanco Zuleta
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

A presente dissertação refere-se ao desenvolvimento de uma pesquisa que tem como pergunta central "Como construir uma proposta interdisciplinar da Educação Ambiental (EA) com uma turma de Professores da Instituição Educativa Eustaquio Palácios

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8d2ef69bd12ae39a4a3f62f2a6c88ae
http://www.repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/8647/ZULETA%2C%20Mara%20Karidy%20Polanco.pdf?sequence=1