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Incidencia de una secuencia didáctica desde una perspectiva discursiva - interactiva en la comprensión lectora de textos expositivos de estudiantes de grado 9° de EBS, de la Institución educativa Inem Felipe Pérez de la ciudad de Pereira

Autor: Aguirre Quintero, Dora Luz, Marín Peláez, Jhon Alejandro

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

El propósito de esta investigación es presentar los resultados de la implementación de una estrategia de enseñanza-aprendizaje enmarcada en la didáctica de la lengua, consistente en el diseño e implementación de una Secuencia didáctica, desde

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Alimentarse bien, no es un 'cuento'… Una secuencia didáctica para la comprensión de textos narrativos en estudiantes de grado 5° de básica primaria, de la institución educativa Instituto Calarcá del municipio de Calarcá, Quindío

Autor: Ramírez Martínez, Sandra Milena

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira

El propósito de esta investigación es determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión lectora de textos narrativos (cuentos), en estudiantes de grado quinto de básica primaria, de la institución e

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De dioses, héroes y verdades, una secuencia didáctica para la comprensión de textos narrativos tipo mito de los estudiantes de grado tercero de EBP de las instituciones educativas San Bernardo sede María Auxiliadora e Instituto Calarcá, del Municipio de Calarcá, Quindío

Autor: Perdomo, María Salomé, Zamora Orjuela, Ana Felsy

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
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Esta investigación se desarrolla como parte del Macroproyecto de la línea de investigación en Didáctica del Lenguaje de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira. Esta propuesta investigativa tuvo como propósito determ

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http://hdl.handle.net/11059/12133

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'Del terror al amor': Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la producción de texto narrativo (cuento de terror), en los estudiantes de aula multigrado, de la IE técnico agropecuario taparcal, sede valdelomar, del municipio de Belén de Umbría, Risaralda

Autor: Iglesias Hernández, Gloria Liliana

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Universidad Tecnológica de Pereira
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La presente tesis de investigación denominada “Del terror al amor” una secuencia didáctica en la producción de textos narrativos tipo cuentos de terror, hace parte del Macroproyecto en Didáctica del Lenguaje, de la Maestría en Educación de

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http://hdl.handle.net/11059/11342

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La publicidad invade y me persuade! ¿què hago? crítico y tomo decisiones: Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos argumentativos, tipo afiche, con estudiantes de grado octavo de las I.E Jose Agustin Solano y Paulo vi de Barrancas

Autor: Fernández, Maria Angélica, Mendoza Ceballos, Clarena

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
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La presente investigación, que se desarrolló dentro del Macroproyecto de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::59c09e7cf35d2278d92a0e532301e6d0
http://hdl.handle.net/11059/12050

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Incidencia de una secuencia didáctica con enfoque comunicativo en la comprensión de textos expositivos-descriptivos en los estudiantes de los grados quinto y sexto de la institución etnoeducativa Sierra Nevada

Autor: Mejía Hinojosa, Carlos Alberto, Sarmiento Guerra, Irina Esther

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
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El presente trabajo de investigación presenta los resultados sobre la comprensión de textos expositivos-descriptivos, el cual está adscrito al macro proyecto de la línea de lenguaje de la Maestría en Educación. El objetivo fue determinar la inc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec9ca3331cd14eb33dfb8d0ce3c32568
http://hdl.handle.net/11059/12055

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Narraciones propias de la cultura wayuu: una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensiónde textos narrativos – mitos - en estudiantes de grado quinto de ebp de los centros etnoeducativo no 1 y 2

Autor: Pushaina Pushaina, Amelia, Rodríguez Rivera, Clara Elena

Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
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Este proyecto tuvo como propósito determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos narrativos, en estudiantes del grado quinto y reflexionar las prácticas en el aula para transformarlas y me

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::029e401fdf9be1980f3dd63efe4f08e5
http://hdl.handle.net/11059/12052

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