Zobrazeno 1 - 10 of 13 pro vyhledávání: '"Marín Grisales, Juan Pablo"'
1
Akademický článek
Algunos aspectos fundamentales del número y la aritmética: una indagación cualitativa.
Autor: Angulo Cruz, Mónica1 monac@utp.edu.co, Marín Grisales, Juan Pablo1 jpmarin2004@yahoo.es, Díaz López, Gonzalo1 ghdl13@hotmail.com
Publikováno v: Scientia et Technica. jun2016, Vol. 21 Issue 2, p160-168. 9p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Caracterización de los tratamientos en la solución de situaciones sobre la fracción como medida. (Spanish)
Autor: Marín-Grisales, Juan Pablo, Osorio-Cárdenas, Andrea Milena
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (1900-9895); jul-dic2020, Vol. 16 Issue 2, p184-208, 25p
Zobrazit plný text záznamu
3
Lectura e interpretación de datos y gráficos estadísticos en estudiantes de grado noveno del colegio campestre Goyavier de Floridablanca
Autor: Castañeda Parra, Gelen Carolina
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Se tiene como objetivo fortalecer los niveles de lectura e interpretación de datos y gráficos estadísticos en estudiantes de grado noveno del colegio campestre Goyavier. Esto, se realizó a partir de: describir los niveles de lectura e interpretac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::112c8b14a7f583a18459377bec025fa3
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1204
Zobrazit plný text záznamu
4
La Yupana en la resolución de situaciones problema con estructuras aditivas de los números naturales
Autor: Belalcázar Montilla, Danilo Renato, Pérez Segura, Gloria Milena
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
La investigación pretende caracterizar los niveles de desempeño y las estrategias para la resolución de problemas con estructuras aditivas de los números naturales, para ello se establecieron características que pueden desarrollarse de manera m
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36ef878f6f90f5732ca0ec2d576cd52b
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1205
Zobrazit plný text záznamu
5
Argumentación y desempeño en la comprensión del concepto de función lineal en estudiantes de grado noveno
Autor: Mejía Urbano, Jorge Andrés
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
El presente artículo muestra los resultados de un estudio realizado en la Institución Educativa Municipal Ricaurte Nariño, el cual consistió en describir los niveles de argumentación y desempeño de estudiantes de grado noveno por medio de la ap
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::39e101a2835df97eb33ae71b427719e4
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1212
Zobrazit plný text záznamu
6
La regulación metacognitiva en la lectura e interpretación de datos y gráficos estadísticos
Autor: Tapias Salazar, Luisa Fernanda
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
El presente proyecto de investigación tenía como objetivo describir el papel de la regulación metacognitiva en la lectura e interpretación de datos y gráficos estadísticos en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Eduardo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae800d08287ec12217ca7a7483d5757f
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1274
Zobrazit plný text záznamu
7
La regulación metacognitiva en la resolución de problemas de orden multiplicativo tipología Vergnaud
Autor: Ibarra Guevara, Deyanirth del Rosario, Jojoa Chaves, Pedro Nel
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Estas acciones se encuentran dentro del proceso de resolución de problemas multiplicativos mediado por la regulación metacognitiva, para facilitar en el estudiante la reconstrucción de su saber teórico matemático, que le permita potencializar su
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f715af8f30b1a63d1dfd8b6b5fff7fb9
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1165
Zobrazit plný text záznamu
8
La argumentación en el aprendizaje de la factorización de polinomios cuadráticos
Autor: Osorio Pinilla, Daniela María
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
La presente investigación tuvo por objetivo describir la incidencia de la argumentación como estrategia en el aprendizaje de la factorización de polinomios cuadráticos en estudiantes de grado octavo del Gimnasio Villa Fontana. Para tal fin se dis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3b776099ccb6d2e82c45ae67761e6720
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1136
Zobrazit plný text záznamu
9
Transformaciones de tratamiento y conversión en situaciones de la fracción como operador
Autor: Campos Arismendy, Margy Liseth, Rojas Calderón, Teresa
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Este documento presenta los resultados de la investigación cuyo objetivo consistió en la caracterización de transformaciones de tratamiento y conversión en situaciones de la fracción como operador. El trabajo se llevó a cabo con estudiantes de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::135b4b772c5d5b2e42f927d8de4771cc
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1075
Zobrazit plný text záznamu
10
La regulación metacognitiva en la enseñanza del concepto del valor posicional en grado tercero de la Institución Educativa Jurado
Autor: Peña Rojas, Yolanda, Ramírez Rodríguez, Nubia Isabel, Rubiano Suárez, Miryan
Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales
Este documento presenta los resultados de la investigación cuyo objetivo consistió en analizar la incidencia que tiene la regulación metacognitiva (planeación, monitoreo y evaluación) en la conceptualización de valor posicional. El trabajo se l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9fa4d700f66b6afc0876427163f9f821
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/858
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje