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Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 14, Iss 2, Pp 121-148 (2011)
Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa que realizou um estudo de caso, numa abordagem longitudinal, considerando as turmas de um curso de pedagogia na modalidade a distância, de uma instituição de ensino superior particular, do municí
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https://doaj.org/article/e27a2ebbe0ce4d67abc3e7bb9e77bab7
Autor:
Marília Claret Geraes Duran
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 7, Iss 22, Pp 115-128 (2007)
This article presents, in the context of the investigations which are happening in the Grupo FORMAÇÃO(Group of Studies and Researches About Teachers' Qualification), the perspective of the school quotidian as one of its dimensions of analyses in th
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https://doaj.org/article/8d2744e7c734404da54e69ee24b01207
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 35, Iss 124, Pp 83-112 (2005)
Este artigo aborda, numa perspectiva histórico-crítica, o percurso do ciclo básico na rede estadual paulista, desde sua criação até os anos iniciais da década de 90, discutindo ainda as ações e reações desencadeadas pela proposta e pela re
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https://doaj.org/article/a6e9d55ba4a84f8ca738a8cf8d566178
Autor:
Marília Claret Geraes Duran
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 4, Iss 8, Pp 1-14 (2003)
This article leads to discussion about the central role that the educational assessment has fulfilled in the formulation and implementation of educational policies assuming a structural function in the conservative and neoliberal reforms taking place
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https://doaj.org/article/66d1a480c2684a88aae60b4890756324
Autor:
Elba Siqueira de Sá Barretto, Regina Pahim Pinto, Angela Maria Martins, Marília Claret Geraes Duran
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Iss 114, Pp 49-88 (2001)
O texto sintetiza e discute as principais constatações de estado da arte realizado sobre o tema no Brasil, tendo utilizado como fontes artigos publicados em dez dos principais periódicos da área na década de 90. Examina pressupostos e modelos de
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https://doaj.org/article/c2161b8feda14f7aaf0927c53b3b7f75
Autor:
Marília Claret Geraes Duran
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 2, Iss 2 (2010)
Este trabalho busca compreender tensões e desafios no campo da formação de professores, com o estudo de questões relacionadas às representações sociais de estudantes sobre a escolha pela profissão docente. Insere-se em um projeto maior, coord
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https://doaj.org/article/b95a866660124c97b206516e1638cffd
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 16:61-83
As discussoes sobre a formacao de professores a distância vem ocupando lugar de destaque na area da educacao, especialmente porque houve uma expansao acelerada no oferecimento de Cursos de Pedagogia nesta modalidade. Assim, parece relevante investig
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::432f2447b29824576dc13eef96686554
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n1p61-83
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v16n1p61-83
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 15:169-191
A diagnosis of education in the early 1980s in the state of Sao Paulo revealed a scenario of low quality education, with high dropout rates, inadequate wages and poor working conditions for teachers, as well as under-used facilities, the lack of ongo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4302935ab1ba3e5f7e9d2f56dfbf97d6
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n26p169-191
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n26p169-191
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 15:13-17
Nas pesquisas brasileiras, estudos em representacoes sociais aparecem mais fortemente no decorrer dos anos 1980, trazendo avanco em varias areas e possibilitando um novo olhar tambem sobre a Educacao. E nessa perspectiva que Educacao & Linguagem traz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54bded010b975cd513a803234b78e8b2
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n25p13-17
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n25p13-17
Autor:
Marília Claret Geraes Duran
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 15:228-243
This article delves into Serge Moscovici and his masterpiece Social Representations of Psychoanalysis from a balanced perspective. The theory of social representations, seen as an invaluable source, has its roots in the works of Durkheim, Levy-Bruhl,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f74afb08c082a8e82199c0946b81f4f
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n25p228-243
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v15n25p228-243