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pro vyhledávání: '"Marília Andrade Torales Campos"'
Autor:
Anderson de Souza Moser, Daniele Saheb Pedroso, Adriana Massaê Kataoka, Marília Andrade Torales-Campos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 1, Pp 155-171 (2021)
Este artículo se incluye en el ámbito de la Educación Ambiental, centrándose en la reflexión de los aspectos metodológicos que implican la inclusión de la emergencia climática en la enseñanza de las ciencias. El estudio se sumerge en el aná
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https://doaj.org/article/ec21479c3ae44efc91c5e1fca67bfdfa
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 5 (2021)
A Educação Ambiental (EA) pode ser considerada como um processo contínuo e permanente de aprendizagem para a cidadania socioambiental, assim como uma política pública contemplada em legislações nacionais, estaduais e municipais. Neste estudo,
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https://doaj.org/article/387ead34ceed4cf1a69c91e9c1915137
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO O artigo apresenta a análise do processo de aplicação de uma Matriz de Indicadores para a avaliação de políticas públicas de Educação Ambiental nas escolas. Para isso, o estudo se fundamenta no ciclo de políticas (BALL; BOWE, 1992) e
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https://doaj.org/article/ee094b6d37804de28369c29b41ebba8d
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Ao estabelecer um diálogo entre os aportes da Filosofia e o campo da educação, este trabalho trata de aproximar o pensamento de Baruch de Espinosa ou Benedictus de Spinoza (1632-1677) aos debates do campo da Educação Ambiental (EA). Em suas cont
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https://doaj.org/article/05fde56cc74545eb9bc1b800ac001703
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este ensaio trata de um registro de memória que se soma às celebrações dos 45 anos de funcionamento do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Paraná (Brasil). Trata-se, portanto, de uma narrativa escr
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https://doaj.org/article/a09ed4e91db84dcca9d8dc1f5d44e0f6
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Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Resumen: Este artículo discute la presentación del medio ambiente y sus problemas en la exposición del museo de historia natural, así como analiza la presentación del medio ambiente y de problemas ambientales en el caso particular de la exposici
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https://doaj.org/article/0fe935c3417b48f39d7f3aff0605ea0c
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss 3 (2020)
O artigo apresenta uma análise da sexta meta do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) referente à educação integral com ênfase no Programa Federal Mais Educação. Para a análise da proposta foram feitos levantamentos bibliográficos
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https://doaj.org/article/c102b42ff30541e0baf3c199b5618b9a
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 55, Pp 1439-1444 (2017)
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https://doaj.org/article/51a62ae65ab04b5b987283e4c92e8c35
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 63, Pp 35-51 (2017)
RESUMO O compromisso das instituições de Ensino Superior com a formação dos profissionais que atuam na Educação Básica tem sido tema de discussão em diferentes momentos históricos e políticos. No cenário das políticas públicas de Pós-Gr
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https://doaj.org/article/a2de423a9a5348948f4bb4bff380c985
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REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 39:350-369
Este artigo resulta de uma pesquisa realizada no contexto da Rede Municipal de ensino do município de Curitiba (Paraná-Brasil). Objetivou-se neste escrito evidenciar, a partir das temáticas indicadas pelas professoras participantes do estudo, que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc45ea3738be299ed183549d51503750
https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14244
https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14244