Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"María del Rosario Yepes-Camacho"'
Autor:
María del Pilar Oviedo-Cáceres, Karen Natalia Arias-Pineda, María del Rosario Yepes-Camacho, Patricia Montoya Falla
Publikováno v:
Investigación y Educación en Enfermería, Vol 39, Iss 1 (2021)
Objective. To understand changes in daily life emerging from the COVID-19 Pandemic in people with visual impairment from four cities of Colombia. Methods. Exploratory-type, descriptive qualitative study. The study conducted 26 semi-structured intervi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c41c40dff9b40cb985cf3a740b3b9eb
Autor:
Laura Guisasola Valencia, Patricia Montoya Falla, María del Rosario Yepes-Camacho, Karen Natalia Arias-Pineda, María del Pilar Oviedo-Cáceres
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Social inclusion involves the dynamics that link the development of capacities with access to opportunities, well-being, relationship networks, and the exercise of citizenship. This study sought to understand the meanings on social inclusion of peopl
Autor:
Patricia Montoya Falla, María Del Rosario Yepes-Camacho, Karen Natalia Arias-Pineda, María Del Pilar Oviedo-Cáceres
Publikováno v:
Ustasalud. 21
Objetivo: Comprender las experiencias cotidianas que tienen las personas con discapacidad visual, las barreras o facilitadores para su inclusión social. Métodos: Estudio cualitativo exploratorio. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas vía te
Autor:
Karen Natalia Arias-Pineda, Patricia Montoya Falla, María del Pilar Oviedo-Cáceres, María del Rosario Yepes-Camacho
Publikováno v:
Investigación y Educación en Enfermería, Vol 39, Iss 1 (2021)
Investigacion y Educacion en Enfermeria
Investigacion y Educacion en Enfermeria
Objective. To understand changes in daily life emerging from the COVID-19 Pandemic in people with visual impairment from four cities of Colombia. Methods. Exploratory-type, descriptive qualitative study. The study conducted 26 semi-structured intervi