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Curso de nivelación algebraica para incrementar el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería en un ambiente virtual de aprendizaje / Algebraic Leveling Course to Increase Academic Performance in Engineering Students in a Virtual Learning Environment

Autor: Heidi Angélica Salinas-Padilla, María del Carmen de Luna Flores, Juan José Díaz Perera

Publikováno v: RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 9:456-489

El propósito de este estudio fue determinar la influencia que tuvo el desarrollo de un entorno virtual de aprendizaje con contenidos básicos de álgebra en estudiantes de la materia de Matemáticas II en el tema de diferenciación. La investigació

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f84419b636eceaa7d09a6d2f86f2fc5a
https://doi.org/10.23913/ride.v9i18.432

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