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pro vyhledávání: '"María del Carmen Rodríguez-Ponce"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3, Pp 179-197 (2020)
Here we formulate an innovative didactic model for autonomous blended-learning at the university, which includes structure, educational features of its elements and evaluation. Exemplified with a unit of mathematics and implemented through Moodle, th
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https://doaj.org/article/ff64a89ae32b448badd5ce848eb6fdfa
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3 (2020)
Elaboramos un modelo didáctico innovador para el aprendizaje autónomo en la universidad en modalidad semipresencial, que incluye estructura, características didácticas de sus elementos y evaluación. Ejemplificado mediante un tema de matemáticas
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https://doaj.org/article/e54f34656c124d13bf8c7fb891d8cedc
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Elaboramos un modelo didáctico innovador para el aprendizaje autónomo en la universidad en modalidad semipresencial, que incluye estructura, características didácticas de sus elementos y evaluación. Ejemplificado mediante un tema de matemáticas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7199e513d47f40c12a8c906970c41553
https://ddd.uab.cat/record/233762
https://ddd.uab.cat/record/233762
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Este trabajo presenta la adaptación a la modalidad semipresencial de la evaluación por competencias para las asignaturas de matemáticas de enseñanzas técnicas universitarias. Las actividades incluidas en la propuesta forman parte de los recursos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74e71bb49cb42393699235fcb03a4117
http://hdl.handle.net/10481/50187
http://hdl.handle.net/10481/50187
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. 152:796-801
This work presents a didactic innovative proposal to teach mathematics in the university by means of the Blended Model. The proposal has been developed from a previous study of the limitations identified in the materials existing for this learning mo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6520ea3093942466d47444ebc0c952f