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Akademický článek
The Learning to Learn Competence in Early Childhood Preservice Teachers: An Outdoor and e/m-Learning Experience in the Museum
Autor: Daniel Abril-López, Hortensia Morón-Monge, María del Carmen Morón-Monge, María Dolores López Carrillo
Publikováno v: Future Internet, Vol 13, Iss 2, p 25 (2021)
This study was developed with Early Childhood Preservice Teachers within the framework of the Teaching and Learning of Social Sciences over three academic years (2017–2018, 2018–2019, and 2019–2020) at the University of Alcalá. The main object
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7c4d80caa6ea44ef835c7bb8e3a22d65
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Akademický článek
The Treatment of Socioeconomic Inequalities in the Spanish Curriculum of the Compulsory Secondary Education (ESO): An Opportunity for Interdisciplinary Teaching
Autor: Daniel Abril-López, María del Carmen Morón-Monge, Hortensia Morón-Monge, José María Cuenca-López
Publikováno v: Social Sciences, Vol 9, Iss 6, p 94 (2020)
Socioeconomic inequality is a burning issue in today’s world. It has been a characteristic feature of human societies since prehistoric times, but it has taken on a special meaning in the West as a result of the economic crises of the 21st century.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0d9ec0ac07024a58bee37f31b84eb61c
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The Treatment of Socioeconomic Inequalities in the Spanish Curriculum of the Compulsory Secondary Education (ESO): An Opportunity for Interdisciplinary Teaching
Autor: María del Carmen Morón-Monge, Daniel Abril-López, Hortensia Morón-Monge, José María Cuenca-López
Publikováno v: Social Sciences, Vol 9, Iss 94, p 94 (2020)
Social Sciences
Volume 9
Issue 6
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Socioeconomic inequality is a burning issue in today&rsquo
s world. It has been a characteristic feature of human societies since prehistoric times, but it has taken on a special meaning in the West as a result of the economic crises of the 21st
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e0e6fa2bc4aa34a3abc45a62584ea15
https://www.mdpi.com/2076-0760/9/6/94
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La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos: una propuesta participativa
Autor: María del Carmen Morón Monge, Daniel Abril López, Hortensia Morón Monge
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
En este trabajo presentamos el diseño de una rúbrica por niveles de progresión para evaluar mapas o tramas conceptuales. Nuestro objetivo fue diseñar este instrumento de evaluación a partir de la participación de los estudiantes de los Grados d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76d23ce7a5d1f5df8dc1153efbd245a6
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6
¿Educación Patrimonial o Educación Ambiental?: perspectivas que convergen para la enseñanza de las ciencias
Autor: María del Carmen Morón Monge, Hortensia Morón Monge
Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 14, Iss 1, Pp 244-257 (2017)
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Es comun que a veces se usen como sinonimos la Educacion Patrimonial y la Educacion Ambiental cuando se trabaja en el aula con elementos ambientales o naturales con una finalidad conservacionista. Es por ello, que en el presente articulo se pretende
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbc00e23354dee49b055f11796efa0d9
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92049699018
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How Do Children Perceive the Biodiversity of Their nearby Environment: An Analysis of Drawings
Autor: María del Carmen Morón Monge, Hortensia Morón-Monge, Soraya Hamed
Publikováno v: Sustainability
Volume 13
Issue 6
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Sustainability, Vol 13, Iss 3036, p 3036 (2021)
The research indicates the importance of learning about our natural environment from an early age to train scientifically literate and environmentally responsible citizens. The purpose of this study was to investigate the perceptions of a group of 12
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::221ecf8982369b024e185001c7c83c4b
https://doi.org/10.3390/su13063036
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The Learning to Learn Competence in Early Childhood Preservice Teachers: An Outdoor and e/m-Learning Experience in the Museum
Autor: María Dolores López Carrillo, Hortensia Morón-Monge, María del Carmen Morón-Monge, Daniel Abril-López
Publikováno v: Future Internet, Vol 13, Iss 25, p 25 (2021)
Future Internet
Volume 13
Issue 2
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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This study was developed with Early Childhood Preservice Teachers within the framework of the Teaching and Learning of Social Sciences over three academic years (2017&ndash
2018, 2018&ndash
2019, and 2019&ndash
2020) at the University
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::850f9f533f7aa90a9a7a2558bdf6bacb
https://doi.org/10.3390/fi13020025
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An Approach to Prospective Primary School Teachers’ Concept of Environment and Biodiversity through their Design of Educational Itineraries: Validation of an Evaluation Rubric
Autor: Daniel Abril López, Hortensia Morón Monge, María del Carmen Morón Monge, María Paula Daza Navarro
Publikováno v: idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Sustainability, Vol 12, Iss 5553, p 5553 (2020)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Sustainability
Volume 12
Issue 14
The aim of this work is to promote outdoor activities to bring students closer to the environment and the biodiversity of their surroundings. In this sense, educational itineraries are a very good educational resource that promotes skills developing
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbb5715d27be1b9ddd710846f6c498ac
https://doi.org/10.3390/su12145553
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La Evolución del Concepto de Patrimonio : Oportunidades para la Enseñanza de las Ciencias
Autor: Hortensia Morón-Monge, María del Carmen Morón Monge
Publikováno v: Morón-Monge, Hortensia ; Morón Monge, María del Carmen. La Evolución del Concepto de Patrimonio : Oportunidades para la Enseñanza de las Ciencias. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 33 2017: 83-98
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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This paper describes and analyses how heritage concept evolves and changes from Spanish law on heritage. For that, it is analyzed explicitly heritage concept and focus on natural and geological heritage from three documents. In this analysis, we obse
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27d93df0092e592b15e91fd50f89100a
http://hdl.handle.net/10550/64987
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