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pro vyhledávání: '"María del Carmen Martínez Serrano"'
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumen El objetivo de la investigación es conocer la valoración que los inspectores de educación tienen sobre su labor en la mejora de los logros escolares del alumnado, a través de la puesta en práctica del plan de inspección, y, de manera m
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https://doaj.org/article/84e6ea55b55f44868813657754f6f463
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 28, Iss 0, Pp 33-44 (2016)
La investigación que aquí se presenta se desarrolló durante el segundo semestre del curso académico 2014/2015, y versa sobre el uso del software social por parte de los estudiantes del Grado de Educación Primaria pertenecientes a dos institucion
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https://doaj.org/article/4c9bc4cb14b046978ed232186f1fb85d
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Étic@net, Vol 15, Iss 2 (2015)
La experiencia docente que pretendemos exponer se ha desarrollado durante el curso académico 2014/2015 dentro de la asignatura denominada “Procesos Educativos en Educación Primaria”. Dado el carácter comunicativo de la disciplina decidimos rea
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https://doaj.org/article/0a621aa2c08b4bf0bb0b8865ffe54925
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 2, Iss 1, Pp 71-82 (1998)
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https://doaj.org/article/943bc020c80e4492b69fa2f33f44871c
Publikováno v:
Edutec, Iss 37 (2011)
El objetivo prioritario del estudio que aquí se expone, se centra en concretar las necesidades de formación del profesorado de Educación Primaria en la zona de los Montes Orientales de Granada, en relación a las TICs, como apoyo a su labor educat
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https://doaj.org/article/b61974e6addc4ba7877ba6af6b6cf9c6
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Enseñanza & Teaching, Vol 23, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Todos sabemos por la legislación vigente, incluidos los planes de prácticas de las Facultades de Educación, el objeto de las prácticas y el papel que deben desempeñar los distintos agentes que intervienen en las prácticas de enseñanza
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https://doaj.org/article/b83f0093bbd24fe68404e071fcb3c6a3
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Educar, Vol 38 (2006)
La investigación que aquí se presenta pretende conocer el grado de formación en medios convencionales, audiovisuales y tecnológicos que poseen los agentes que intervienen en el prácticum de magisterio, a saber, supervisores, maestros-tutores y e
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https://doaj.org/article/3542777fc3254b02962f83bb8ea4f6a8
Autor:
María del Carmen Martínez-Serrano, Manuel Angel Romero-García, Inmaculada García-Martínez, Óscar Gavín-Chocano
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 13, Iss 4, Pp 701-714 (2023)
Educational inspection, as an essential part of the current educational environment, supports its mission through more pragmatic and comprehensive processes, techniques, and models, which guarantee the right of students to quality education. The aim
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https://doaj.org/article/4f3afb51d38149c2b1edb24466d46042
Autor:
María Teresa Ocaña-Moral, Óscar Gavín-Chocano, Eufrasio Pérez-Navío, María del Carmen Martínez-Serrano
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 12, p 802 (2021)
The circumstances arising from the exceptional situation caused by the COVID-19 pandemic have affected all socioeconomic areas in the last two years. The field of Education has not been an exception, and the management of the situation seems to have
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https://doaj.org/article/690263fae95e4f3490671908a02373a5
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 8, p 452 (2021)
This work is part of a broader investigation whose main objective is to determine the domain and preferences of the students of the Childhood Education Degree of the University of Jaén regarding digital competence. The research was focused on the
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https://doaj.org/article/1726d3a1c6a9413b9279ec10f624b5d9