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Autor:
Raquel Romero-Fernández, María de los Ángeles De las Heras-Pérez, Pedro Sáenz-López-Buñuel, Eduardo José Fernández-Ozcorta
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Introducción. La falta de motivación en la educación científica es cada vez más preocupante. Muchas y variadas investigaciones han intentado, desde el enfoque de la teoría de la autodeterminación, aproximarse a comprender mejor la motivación,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/264fea28209542a3ac7e47ec2d2352f6
Autor:
Marta de la Vega Naranjo, Antonio Alejandro Lorca Marín, María de los Ángeles de las Heras Pérez
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 15, Iss 3, Pp 330101-330114 (2018)
Hoy día, muchos de los acontecimientos relacionados con la vida cotidiana tienen que ver directa o indirectamente con procesos biotecnológicos. Debido a ello y, dado que la biotecnología es una materia incluida en el currículo de la enseñanza se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bdcc9f218f504deca97d0892b5593a2b
Design e validação da escala de relevância de competência motivacional do livro de texto de ciências
Autor:
María de los Ángeles De las Heras-Pérez, Eduardo José Fernández-Ozcorta, Pedro Sáenz-López-Buñuel, Raquel Romero-Fernández
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 307-325, Published: AUG 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 2 (2021): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-19
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-19
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-19
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-19 (2021)
Revista Electrónica Educare; Vol 25 No 2 (2021): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-19
Revista Electrónica Educare; Vol. 25 Núm. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-19
Revista Electrónica Educare; v. 25 n. 2 (2021): Revista Electrónica Educare (maio-agosto); 1-19
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Introducción. La falta de motivación en la educación científica es cada vez más preocupante. Muchas y variadas investigaciones han intentado, desde el enfoque de la teoría de la autodeterminación, aproximarse a comprender mejor la motivación,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b864942702d67206db111f9aa845d03b
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200307&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582021000200307&lng=en&tlng=en
