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Publikováno v:
Perspectivas de la comunicación. 15:59-98
It is accepted that the discourses of any Communication practice are preceded by memories and emotions, values, and prejudices as cognitive capital that conditions expression and subsequent interpretation when they are shared in a specific social con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66eed8993f195f6d8306b9bbc632fc49
https://doi.org/10.56754/0718-4867.1502.059
https://doi.org/10.56754/0718-4867.1502.059
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 23, Iss 2 (2018)
Este trabajo revisa el impacto y determina las características comunes de las denominadas revistas depredadoras sobre el área de Comunicación, a partir de la lista de Jeffrey Beall, actualizada en 2018. Se trabaja sobre un universo de 1.399 revist
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https://doaj.org/article/cdc18245dec749c38d013825fadd46e0
Publikováno v:
VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual. 6:59-68
In recent years a new digital phenomenon has emerged, as a result of the development of social networks: the influencers. It is a trend closely related to the field of women's fashion and that increases sexist stereotypes. At the same time, a feminis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::681d85639a16b97caca905f40f0ec53d
https://doi.org/10.37467/gka-revvisual.v6.1889
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Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 19 (2014)
El siglo XXI ha supuesto una transformación en el ámbito cultural de las sociedades, fruto del surgimiento de diferentes maneras de generar conocimiento y de transmitir información que ha afectado a todos los ambientes académicos. Los docentes es
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https://doaj.org/article/fd254d077dc646b1b9ddf04500589ff7
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 117E (2012)
El modelo de enseñanza universitaria emanado del Plan Bolonia es más avanzado que los previamente existentes ya el que el alumno pasa de la docencia por enseñanza, basada en la recepción de conocimientos, a la docencia basada en el aprendizaje, p
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https://doaj.org/article/6d5ce2b6d1f5434ea5bbd8f8c48b9a59
Publikováno v:
Red U, Vol 8, Iss 2 (2011)
El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) expresa un auténtico cambio en la metodología de la Educación Superior europea. Un modelo más avanzado en el que el alumno pasa de la docencia por enseñanza, basada en la recepción de cono
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https://doaj.org/article/a98baa0434a140cb991748ae26010d2b
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Red U, Vol 8, Iss 2 (2011)
El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) expresa un auténtico cambio en la metodología de la Educación Superior europea. Un modelo más avanzado en el que el alumno pasa de la docencia por enseñanza, basada en la recepción de cono
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Revista Latina de Comunicación Social. :1566-1591
El artículo estudia diferentes ejemplos de comunicación de crisis correcta o equivocada, especialmente en el campo de la política, y sus efectos sobre los niveles de aprobación de un liderazgo político. Se pone especial énfasis en la secuencia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93ec6b0fcc7e4f67fc8dc91a84ed072c
https://doi.org/10.4185/rlcs-2017-1235
https://doi.org/10.4185/rlcs-2017-1235
Publikováno v:
ABACUS. Repositorio de Producción Científica
Universidad Europea (UEM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Red U, Vol 8, Iss 2 (2011)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Universidad Europea (UEM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Red U, Vol 8, Iss 2 (2011)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) expresa un auténtico cambio en la metodología de la Educación Superior europea. Un modelo más avanzado en el que el alumno pasa de la docencia por enseñanza, basada en la recepción de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea29b71188afc562929f131c5510c30c
https://hdl.handle.net/11268/851
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Autor:
Martínez Solana, María Yolanda1 mymartinez@ccinf.ucm.es, túñez-López, José Miguel2
Publikováno v:
Zer: Journal of Communication Studies / Revista de Estudios de Comunicacion / Komunikazio Ikasketen Aldizkaria. may2021, Vol. 26 Issue 50, p147-165. 19p.