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Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:3363-3383
La presente investigación tuvo como objetivo mejorar las habilidades y competencias auditivas de los estudiantes utilizando la evaluación por pares como estrategia de aprendizaje. Se requería cerrar la gran brecha educativa encontrada en las escue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44991f0ffe4b42a7aa5b5ec169b43f11
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4662
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4662
Autor:
María Victoria Andrade-Torres, Victor Reinaldo Jama-Zambrano, Rider Eloy Mendoza-Saltos, Henry Xavier Mendoza-Ponce
Publikováno v:
593 Digital Publisher CEIT. 7:106-121
Como educadores a veces resulta difícil realizar adaptaciones curriculares a las asignaturas para lograr la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales. En este artículo se reflexiona acerca de los fundamentos teóricos de parti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e3e813e8b0e731ab7f0ab21c6631b35
https://doi.org/10.33386/593dp.2022.4-2.1227
https://doi.org/10.33386/593dp.2022.4-2.1227
Autor:
Orley Benedicto Reyes Meza, Carmen Dolores Andrade Zambrano, Monserrate Dalila del Roció Alcívar Cedeño, Hilda Cruz Bran Cepeda, María Victoria Andrade Torres
Publikováno v:
International journal of health sciences. :570-579
The research is based on a collection of information that allows characterizing the leadership in learning management in the Educational Units of the city of Chone: Cinco de Mayo, Eugenio Espejo, Raymundo Aveiga, Oswaldo Castro Intriago, Augusto Sol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98a423c2ec492c3356b3943cc7ff198d
https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns5.8320
https://doi.org/10.53730/ijhs.v6ns5.8320
Autor:
Beatriz Araceli Moreira Macías, Jhonny Saulo Villafuerte Holguín, Arturo Damián Rodríguez Zambrano, María Victoria Andrade Torres, María Rafaela Molina Rodríguez, Lewin José Pérez Plata, Gloria Anabel Alcívar Pincay, Karen Elisa Corral Joza, Yisela Elizabeth Pantaleón Cevallos, Ricardo Adrián Aray Arauz, Víctor Geovanny Zambrano Cedeño, Jharol Antonio Ormaza Sabando, Marícela del Rosario Zamora Bravo, Rosa Liduvina Cedeño Rengifo, Mónica García Matute, Adriana Elvira Vilela Guerrero, Mendoza Zambrano Washington Gerardo, Carmen Jained Lascano Cedeño, Lisbeth Estefanía Cabezas Anchundia, Karen Ponce Ocaña, Eliana Marilín Sánchez Vélez, Delgado López Jerime Josué, Rómulo Silvino López Farfán, Jordan Alexander Pérez Pérez, Marjorie Karina Alava Naranjo, Wilman Xavier Ramírez Rodríguez, María de los Ángeles Tomalá Vélez, Isabel de los Angeles Garcia Farfan, Lucy Janeth López Bermeo, Mercedes Elizabeth Vinces Quiroz, Johanna Patricia Rodriguez Estacio, Stalin Isaac Alvarado Morán, Jenny Palacios González, Jorge Medranda Rojas, Giorgio Campos Alcívar, Edys Galo Holguín Rangel, Luis Oliverio Cañarte Mantuano, Sonia Pico Benítez, Nixón Froylán García Sabando
Esta obra emerge de los proyectos investigativos y procesos de enseñanza aprendizaje que se suscitan en la academia de Ecuador. Los autores del presente libro tienen muchas cosas en común, pero entre las más relevantes están el ser docentes en ni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e93c9af40ac5503a5da4033e3c30b8eb
https://doi.org/10.26820/978-9942-602-42-8
https://doi.org/10.26820/978-9942-602-42-8
