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Publikováno v:
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 14, Iss 2, Pp 118-129 (2021)
The objective of the research was to analyze the levels of computational self-efficacy and information skills in postgraduate students in administration at the time of COVID-19 with the aim of determining their relationship in academic performance. T
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https://doaj.org/article/7be7bb58bc4d43dea0a697ee7a18da89
Publikováno v:
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 14, Iss 2, Pp 118-129 (2021)
The objective of the research was to analyze the levels of computational self-efficacy and information skills in postgraduate students in administration at the time of COVID-19 with the aim of determining their relationship in academic performance. T
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6ca0d7ea0d00c128affed6a0adf5e1e
https://doi.org/10.7160/eriesj.2021.140205
https://doi.org/10.7160/eriesj.2021.140205
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 13, Iss 25, Pp 33-47 (2014)
El objetivo de esta investigación fue evaluar las competencias docentes en los posgrados en administración. El estudio fue una investigación no experimental cuantitativa con un alcance exploratorio descriptivo. Como instrumento para recopilar la i
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https://doaj.org/article/b094c82eb2804d4fba24ba505bc11a54
Publikováno v:
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 15, 2021, págs. 114-129
El objetivo de la investigación fue valorar en forma inicial el proceso formativo del alumnado de los posgrados en administración en el contexto del coronavirus. La metodología del estudio fue una investigación cuantitativa con un alcance explora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16f5811c187e027599a3269e9cb884e0
https://doi.org/10.46661/ijeri.4983
https://doi.org/10.46661/ijeri.4983
Autor:
Edgar Oliver Cardoso-Espinosa, Eduardo Antonio Vanegas-López, María Trinidad Cerecedo-Mercado
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 16, Iss 2, Pp 237-253 (2012)
The objective of this research was to determine the student’s attitudes towards Mathematics at the beginning of their graduate studies in Business Administration. The study used an exploratory, non-experimental, cross-sectional design. The instrume
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https://doaj.org/article/73038c4d8d4a411694906d7989618cf8
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 11, Iss 22, Pp 81-98 (2012)
El objetivo de esta investigación fue evaluar las actitudes de los alumnos que iniciaban sus estudios de posgrado en administración hacia la asignatura de matemáticas. El estudio fue evaluativo y no experimental con un diseño transversal. Los pos
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https://doaj.org/article/864e7f77da3e44ee8d6bd729fb92a341
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 1, Pp 57-77 (2011)
Recibido 20 de octubre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 2 de abril de 2011 El objetivo de la investigación fue evaluar, con un enfoque sistémico, la organización académico administrativa de tres programas de licenciatura e
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https://doaj.org/article/bc5b9bd3661f4f44b20e4711d9b2233a
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-12 (2011)
En la actualidad, es determinante que los diversos programas de posgrado orientados a la educación cubran los requerimientos de calidad establecidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), ya que éste es la principal estrategia par
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https://doaj.org/article/6157e29123cb44139f0395d9ea11360e
Publikováno v:
Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 19, Iss Edición Especial 2009, Pp 157-178 (2009)
El objetivo de esta investigación fue evaluar la organización académico-administrativa de tres programas de Maestría en Educación con la finalidad de identificar sus características y condiciones así como su posición como programas de calidad
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https://doaj.org/article/3b9eba1079984012b1a08a75ba08d542
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 47, Iss 5, Pp 1-11 (2008)
El presente artículo tiene como objetivo presentar la importancia de desarrollar las competencias matemáticas en la Primera Infancia, considerando al niño de este nivel educativo como un sujeto activo y pensante, capaz de elaborar conjeturas y sig
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https://doaj.org/article/7903bdaacee34d01b73e89a0be831d67