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Publikováno v:
Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, Vol 5, Pp 1-25 (2020)
El artículo analiza las percepciones de directivos sobre la implementación de una política de desegregación escolar en Chile, la Ley de Inclusión Escolar (LIE), y propone que tales apreciaciones están influidas por la política de categorizaci
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https://doaj.org/article/900c6599dcd34d06b6b42531c0371f36
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 57, Iss 1, Pp 1-17 (2020)
Este artículo presenta resultados parciales de una investigación centrada en los procesos de inclusión/exclusión social de niños y niñas en una escuela marginalizada de Santiago de Chile. Se realizó una etnografía escolar interpretativa y vis
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https://doaj.org/article/b6ae3fd0b37c463eafecb02bc4cd7792
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 57:1-17
Este articulo presenta resultados parciales de una investigacion centrada en los procesos de inclusion/exclusion social de ninos y ninas en una escuela marginalizada de Santiago de Chile. Se realizo una etnografia escolar interpretativa y visual, enf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8cbadbba6b9c4757b4d2fda15f3de39
https://doi.org/10.7764/pel.57.1.2020.8
https://doi.org/10.7764/pel.57.1.2020.8
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 58
El artículo comunica los resultados de una investigación realizada en Chile sobre las disposiciones de directoras y directores frente a la Ley de Inclusión Escolar, regulación que promueve la desegregación escolar y que comenzó en 2016. Conside
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e6c8057a84766bdc35a5ae4dcab4fbb
https://doi.org/10.7764/pel.58.1.2021.6
https://doi.org/10.7764/pel.58.1.2021.6
Autor:
María Teresa Rojas Fabris
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.3 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 44, Issue: 3, Pages: 217-234, Published: DEC 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 44, Issue: 3, Pages: 217-234, Published: DEC 2018
espanolRESUMEN El articulo presenta los resultados de una investigacion que indago en las opiniones de profesores y apoderados de seis escuelas que poseen una relativa mixtura social entre el estudiantado. En base a entrevistas, estos expresaron sus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e2003fc809bf7a00240888ebd565712
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000300217
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000300217
