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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 2, Pp 260201-260219 (2021)
Se presenta el análisis de textos argumentativos producidos por profesores de biología en el contexto de una secuencia didáctica que planteaba el desafío de determinar si la chinche que les fue asignada era vector de la Enfermedad de Chagas. Los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6437683621bd4d148b7b2629d6772a63
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2, Pp 173-191 (2013)
Se presenta un análisis de las actividades de aprendizaje incluidas en dos libros de texto de ciencias naturales de educación primaria, distribuidos en México por la Secretaría de Educación Pública. Se retomaron categorías y aspectos señalado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26789283c4e840498b9dfa0ecd786186
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 2
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 2
Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2, Pp 173-191 (2013)
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 2
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2013: Vol.: 31 Núm.: 2
Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2, Pp 173-191 (2013)
Se presenta un análisis de las actividades de aprendizaje incluidas en dos libros de texto de Ciencias Naturales de educación primaria, distribuidos en México por la Secretaría de Educación Pública. Se retomaron categorías y aspectos señalado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6bb8399eff3345d37484a608c39f275
http://hdl.handle.net/2072/399217
http://hdl.handle.net/2072/399217
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 18(2), 2602 (2021)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 2, Pp 260201-260219 (2021)
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.18
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 18, Iss 2, Pp 260201-260219 (2021)
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (España) Num.2 Vol.18
Se presenta el analisis de textos argumentativos producidos por profesores de biologia en el contexto de una secuencia didactica que planteaba el desafio de determinar si la chinche que les fue asignada era vector de la Enfermedad de Chagas. Los text
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec64123ad06ba4e3a91d8d5927c47549
http://hdl.handle.net/10498/24732
http://hdl.handle.net/10498/24732
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 21
En este trabajo se discute sobre la creciente integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic) en el ámbito educativo, las grandes expectativas que han generado desde su llegada, así como sus aportaciones y potencial para u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e9dd384a29a49e4d53b498cdfbf4428
https://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2020.v21n3.a9
https://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2020.v21n3.a9
Autor:
Yamile Pedraza-Jiménez, Rubinsten Hernández-Barbosa, Danilo Seithi Kato, Dayse Kelly da Silva, Geilsa Costa Santos Baptista, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros, María Juliana Beltrán Castillo, María Teresa Guerra Ramos, Mercedes Cárdenas Ojeda
Perspectivas contemporáneas de educación en ciencias naturales: nuevas formas de pensar su enseñanza constituyen una apuesta para repensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales desde miradas integrales y holísticas que proyecten y
Publikováno v:
Teaching Science with Context ISBN: 9783319740355
Considering that the Mexican secondary science curriculum incorporates scientific process skills among other traditional content, the teachers already face the challenge of teaching scientific skills as part of scientific practice. This study combine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0ec43c6564023cb2b2f0235dd9439f3
https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2_4
https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2_4
Autor:
Eréndira Alvarez Pérez, María Teresa Guerra Ramos, Alejandra García Franco, José de la Cruz Torres Frías, Alma Adrianna Gómez Galindo
Publikováno v:
Evolution Education Around the Globe ISBN: 9783319909387
Mexico is a megadiverse country with great biological and cultural diversity. In this chapter, we address the analysis of the evolution education considering the enormous challenge related with these diversity, specially the presence of indigenous gr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2d88ba62cd9a481f284881c5ce120ea
https://doi.org/10.1007/978-3-319-90939-4_6
https://doi.org/10.1007/978-3-319-90939-4_6
Autor:
João Gonçalves, Joaquim Alonso, João Azevedo, Ângelo Filipe dos Reis Pereira e Cortinhas Sil, Cristina Marta-Pedroso, María Teresa Guerra Ramos, João P. Honrado, Felícia Fonseca
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
International Journal of Biodiversity Science, Ecosystem Services & Management, Vol 13, Iss 2, Pp 82-104 (2017)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
International Journal of Biodiversity Science, Ecosystem Services & Management, Vol 13, Iss 2, Pp 82-104 (2017)
We assessed the effects of landscape change on the climate regulation ecosystem service in a mountain river basin of Portugal, through the quantification, valuation and mapping of carbon sequestration and storage. The analyses were based on land use
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95a73dd817c0c645f94e10c68f0181ea
Autor:
María Teresa Guerra-Ramos
Publikováno v:
Science & Education. 21:631-655
This paper looks into research aimed to elicit teachers’ ideas about science through the development of resources as questionnaires, problematic tasks and interviews. It is focused on how those ideas are conceptualised and how such conceptualisatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24861ec7aa0addd5c7b7cdb8c45614f9
https://doi.org/10.1007/s11191-011-9395-7
https://doi.org/10.1007/s11191-011-9395-7