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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1 (2021)
Este artículo se realizó para conocer las trayectorias de vida de estudiantes de liceos en contextos de pobreza socioeconómica. Se trata de un abordaje cualitativo y biográfico, realizado entre los años 2015 y 2016, en nueve liceos de la provinc
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https://doaj.org/article/9fb4260e900643d7bdf86ee81f334f04
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 33, Iss 0 (2017)
RESUMEN: El artículo presenta los resultados de la evaluación de logros académicos de 120 beneficiarios del programa Beca de Nivelación Académica implementado por la Universidad de Concepción. El propósito del programa es apoyar la retención
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https://doaj.org/article/f702899128b34ad1a593c469d9706930
Autor:
María Teresa Chiang-Salgado, Víctor Casanueva-Escobar, Ximena Cid-Cea, Urcesino González-Rubilar, Paola Olate-Mellado, Fabiola Nickel-Paredes, Leandro Revello-Chiang
Publikováno v:
Salud Pública de México, Vol 41, Iss 6, Pp 444-451 (1999)
OBJETIVO: Evaluar la prevalencia de factores de riesgo cardiovascular en universitarios asintomáticos de ambos sexos, de entre 18 y 25 años de edad. MATERIAL Y MÉTODOS: La muestra quedó integrada por 1 301 estudiantes. En una submuestra de 293 su
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https://doaj.org/article/c4bf06437e9d4279af1ca7dc5303a3e1
Autor:
José Emilio Fernández-Britto Rodríguez, Aurora Barriuso Andino, María Teresa Chiang, Abel Pereira, Hermes Toros Xavier, José A Castillo Herrera, Celia Bosch Salado, Rosario Carballo Martínez, Jorge Bacallao Guerra, Elba Lima Estévez, Deborah Sevilla Martínes, María de Jesús Pla Padrón
Publikováno v:
Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, Vol 24, Iss 3, p 0 (2005)
Se presentaron los resultados de 5 investigaciones realizadas en niños y jóvenes, para demostrar que existen desde las primeras edades de la vida una serie de señales aterogénicas tempranas posibles de detectar; las que conocidas obligan a tomar
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https://doaj.org/article/d4e6eb72028e469dbd6008d08ce1e83e
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación. 21:1-25
Este artículo se realizó para conocer las trayectorias de vida de estudiantes de liceos en contextos de pobreza socioeconómica. Se trata de un abordaje cualitativo y biográfico, realizado entre los años 2015 y 2016, en nueve liceos de la provinc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::288910754a37128a4bda02789994d395
https://doi.org/10.15517/aie.v21i1.42608
https://doi.org/10.15517/aie.v21i1.42608
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 33, Iss 0 (2017)
Educação em Revista, Volume: 33, Article number: e160071, Published: 13 NOV 2017
Educação em Revista, Volume: 33, Article number: e160071, Published: 13 NOV 2017
RESUMEN: El artículo presenta los resultados de la evaluación de logros académicos de 120 beneficiarios del programa Beca de Nivelación Académica implementado por la Universidad de Concepción. El propósito del programa es apoyar la retención
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2cb8e621047ae2a8f2d9471dab98713
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982017000100147&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982017000100147&lng=en&tlng=en
Autor:
Víctor Casanueva-Escobar, Leandro Revello-Chiang, Ximena Cid-Cea, Paola Olate-Mellado, Urcesino González-Rubilar, Fabiola Nickel-Paredes, María Teresa Chiang-Salgado
Publikováno v:
Salud Pública de México. 41:444-451
OBJETIVO: Evaluar la prevalencia de factores de riesgo cardiovascular en universitarios asintomaticos de ambos sexos, de entre 18 y 25 anos de edad. MATERIAL Y METODOS: La muestra quedo integrada por 1 301 estudiantes. En una submuestra de 293 sujeto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b2f2eb805971f7b8f7c7641c94b539b
https://doi.org/10.1590/s0036-36341999000600003
https://doi.org/10.1590/s0036-36341999000600003
Autor:
Carmen Gloria Acevedo Pierart, María Teresa Chiang Salgado, Verónica Madrid Valdebenito, Hernán Montecinos Palma
Publikováno v:
Revista de Estilos de Aprendizaje. 2
Resumen:Estudio descriptivo transversal en una muestra de 385 alumnos de Educación Universitaria pertenecientes a carreras de la Universidad de Concepción y 163 estudiantes de distintos niveles de Establecimientos Educacionales de Enseñanza Media,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2fcaec1c0c8bd8504e682d22acd14c0
https://doi.org/10.55777/rea.v2i4.893
https://doi.org/10.55777/rea.v2i4.893
Autor:
Karin Reinicke Seiffert, María Teresa Chiang Salgado, Hernán Montecinos Palma, María Inés del Solar Rodriguez
Publikováno v:
Revista de Estilos de Aprendizaje. 1
Resumen:Concientes que la práctica docente favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje si se consideran los estilos predominantes de aprendizaje, se aplicó el cuestionario CHAEA a tres promociones de estudiantes de las carreras: Bioquímica, Bioi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e69307cbf9809b9c531a3050eeacc81
https://doi.org/10.55777/rea.v1i2.856
https://doi.org/10.55777/rea.v1i2.856