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It has become routine to report research results where Large Language Models (LLMs) outperform average humans in a wide range of language-related tasks, and creative text writing is no exception. It seems natural, then, to raise the bid: Are LLMs rea
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http://arxiv.org/abs/2407.01119
Publikováno v:
El Guiniguada, Iss 33 (2024)
El artículo presenta una revisión de los conceptos de “investigación” e “innovación” en los planes de formación y diseños curriculares referidos a la formación inicial del profesorado de Secundaria en el área relacionada con la Didác
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af2e725d997c42c7a7c2c308ea93ddd2
Autor:
María Teresa Mateo Girona
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 42, Iss 1 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b4b4340968447929e9f27d728bb6b60
Publikováno v:
Enunciación, Vol 28, Iss 1 (2022)
Existen diversas metodologías que buscan mejorar el proceso de revisión y reescritura, entre otras, la revisión de pares y las tutorías entre un escritor novel y uno más experimentado (Bradley y Thouësny, 2017; Corcelles et al., 2017; Ramírez
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https://doaj.org/article/be90207fb99e48f49c6889c845bdc622
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 5, Iss 8, Pp 80-98 (2021)
Con este artículo se reflexiona acerca de los recursos TIC de los que dispone un docente para desarrollar los procesos cognitivos que se emplean en los medios digitales para argumentar. El fin último de esta investigación consistió en proponer he
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7dccaefa401465c991b603687d4fad9
Publikováno v:
Revista de Educación a Distancia (RED). 23
We start from the current need to critically review the teaching of argumentation in teacher education programs. The methodology adopted is qualitative, with an initial content analysis of the treatment of multimodal argumentation in a selection of U
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a1726bb60ae603789f55d430d6b363b
https://doi.org/10.6018/red.545231
https://doi.org/10.6018/red.545231
Publikováno v:
RiuNet: Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Universitat Politècnica de València (UPV)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Universitat Politècnica de València (UPV)
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The authors propose a convergent review of two pedagogy models of Spanish as a mother tongue that activate the development of informal argumentation in discourse of pragmatic interest in the academic context of the Secondary Education: the IARCO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92502ed8d28004c72575f042d657cb4d
https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15536
https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15536
Autor:
Yolanda Adela Colombo, María Teresa Mateo, María del Carmen Manto, Celina Cura, Martha Lourdes Basso
Publikováno v:
Revista de la Asociación Odontológica Argentina, Vol 98, Iss 1 (2010)
Resumen El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto antimicrobiano de un barniz dental de clorhexidina al 1% - timol al 1% sobre la colonización de Streptococcus del grupo mutans en el área oclusal de segundos molares permanentes durante e
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https://doaj.org/article/a9739100a00e4179813f38bdc9ec570e
Autor:
Patricia N, Rodríguez, Josefina, Martínez Reinoso, Carlota A, Gamba, Pablo A, Salgado, María Teresa, Mateo, María del Carmen, Manto, Susana L, Molgatini, Verónica, Iglesias, Ángela B, Argentieri
Publikováno v:
Acta odontologica latinoamericana : AOL. 28(2)
Modeer T. et al.(2011) claim that there is association between decreased salivary flow rate and caries in obese adolescents. The aim of this study was to determine the association among nutritional status, salivary flow rate and caries risk in presch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::a2d557fe5c7417574fe3e0f813d135e9
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26355891
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26355891