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Autor:
María Susana Mayer
Publikováno v:
Historia Regional, Iss 48, Pp 1-11 (2022)
A principios del siglo XX, la introducción de contenidos agropecuarios en las escuelas rurales contribuyó a priorizar la designación de maestros varones dada la masculinización de los trabajos agrícolas. Se priorizó la formación de maestros va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0aa82d3a77d64e01a7391232dd7360db
Autor:
María Susana Mayer
Publikováno v:
Itinerarios Educativos. :e0036
Las condiciones de la escolaridad de nivel secundario en los contextos rurales es un tema recurrente de los debates acerca de las trayectorias escolares. En la problemática convergen diversos componentes que requieren ampliar las perspectivas de an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::887e26f724b22ae0d4258f8d798637aa
https://doi.org/10.14409/ie.2022.17.e0036
https://doi.org/10.14409/ie.2022.17.e0036