Výsledky vyhledávání - "María Sancho Fernández"

Análisis de resultados tras la adaptación a modalidad online de una práctica de una asignatura de 1º del Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Autor: Manuel César Martí Calatayud, Mª Amparo Bes Piá, Emma María Ortega Navarro, Beatriz García Fayos, Alicia Iborra Clar, Manuel Ignacio Belanche Paricio, María Sancho Fernández, Eva Ferrer Polonio, Antonio Diego Rodríguez López, Beatriz Elena Cuartas Uribe

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The pandemic caused by COVID19 has forced universities to transfer teaching to non-face-to-face mode at different moments in the 19-20 and 20-21 academic years. Although this type of teaching implies certain difficulties in any type of teaching,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94a347ab9225b8aae33b93de9f01921a
https://doi.org/10.4995/inred2021.2021.13444

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Lecciones aprendidas a partir de la experiencia de la aplicación del aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Ingeniería Química de la UPV

Autor: María Sancho Fernández, José Miguel Arnal Arnal, Beatriz García Fayos

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología docente consistente en proponer un proyecto con solución abierta que los alumnos deben resolver. Para ello, deben adquirir una mayor responsabilidad de su propio aprendizaje, reflexio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c9680fbced67332f43067356244944a
http://hdl.handle.net/10251/153243

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METHODOLOGICAL CHANGE IN AN EXPERIMENTAL SUBJECT OF CHEMICAL ENGINEERING DEGREE: PROJECT LEARNING BASED ON LABORATORY PRACTICE

Autor: María Sancho Fernández, Beatriz García Fayos, José Miguel Arnal Arnal

Publikováno v: INTED proceedings.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b6471cfb57cb3a5aa5f288fc3507242
https://doi.org/10.21125/inted.2017.1479

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Análisis de la calidad de los informes de prácticas de laboratorio en Ingeniería Química: comparación del trabajo presencial con el no presencial

Autor: Beatriz García Fayos, José Miguel Arnal Arnal, María Sancho Fernández

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] In the degree of Chemical Engineering it is essential students training through labs, which are traditionally evaluated by a report in which the students present and analyse the experimental results. Generally, this report is carried out offsite

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8677fa56f4bf7fc9855591fdcdcd0e6c
http://hdl.handle.net/10251/106043

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Seguimiento y análisis de los conocimientos de Seguridad industrial en los estudiantes de Grado en Ingeniería Química: influencia del uso de metodologías activas y realización de prácticas en empresa

Autor: María Sancho Fernández, Beatriz García Fayos, José Miguel Arnal Arnal

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] Industrial safety is a key tool for the development of the professional activity of the Chemical Engineering graduates. Its teaching and learning should be integrated into the curriculum of the degree in a transverse or specific way, and should

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82ed4beee3bc5a0fdfb2164058f6f8cb
https://hdl.handle.net/10251/105305

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Análisis de la mejora del aprendizaje tras la incorporación de metodologías activas en una asignatura optativa del Grado de Ingeniería Química

Autor: Beatriz García Fayos, María Sancho Fernández, José Miguel Arnal Arnal

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] Adaptation to the European Higher Education Area has required the implementation of active methodologies that promote the involvement of students in their own learning process. This type of methodologies are particularly suitable for optional su

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7b3e675805fc6acaaeb66281279bd63
https://doi.org/10.4995/inred2016.2016.4407

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Análisis del aprendizaje en seguridad en una asignatura experimental de Ingeniería Química: Comparación de los resultados de la evaluación con la percepción de los estudiantes

Autor: María Sancho Fernández, José Miguel Arnal Arnal, Beatriz García Fayos

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] Safety training is essential to strengthen a real culture of risk prevention which results in better work practices. In the field of Chemical Engineering, such training is even more important, because of the risks associated with handling of che

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3cb0d3b24f268ed5b3ad7b91bd30a98f
https://hdl.handle.net/10251/99323

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Aplicación de metodologías activas de aprendizaje en una nueva asignatura de Grado en Ingeniería Química

Autor: Beatriz García Fayos, José Miguel Arnal Arnal, María Sancho Fernández

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] Adaptation to the European Higher Education area has required the implementation of new teaching-learning strategies aimed to give more importance to the students and their involvement in their learning process. Two academic years ago, the imple

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5fe45392c7d53b45ae746dbf097ee49
https://doi.org/10.4995/inred2015.2015.1640

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