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Autor:
José Luis APARICIO HERGUEDAS, Antonio FRAILE ARANDA, María Rosario ROMERO MARTÍN, Sonia ASÚN DIESTE
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 3, Pp 155-174 (2020)
Se presenta un estudio sobre la formación para la comunicación no verbal realizado con estudiantes universitarios de Educación Física. Se pretende conocer cómo se desenvuelven desde la comunicación no verbal cuando intervienen impartiendo clase
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b73568271c5d45c88215c7f1bc31fdb4
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 1, Iss 127, Pp 52-58 (2017)
Este estudio intenta explorar, desde la perspectiva de los estudiantes, la evaluación formativa vivenciada en la formación inicial de profesorado de educación física en la educación superior pública de la provincia de Huesca. Se aplicó un cues
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d8f6833cfc84f9188437f1b4edeec95
Autor:
Philomena Mburu, María Rosario Romero, Helen Hilton, Andrew Parker, Stuart Townsend, Yoshiaki Kikkawa, Steve D M Brown
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 5, Iss 7, p e11627 (2010)
A complex of proteins scaffolded by the PDZ protein, whirlin, reside at the stereocilia tip and are critical for stereocilia development and elongation. We have shown that in outer hair cells (OHCs) whirlin is part of a larger complex involving the M
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b684e3814bb4e2ba5caa60f61807aa3
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 23; Pages: 16218
Body Expression (BE) has been defined in the past few decades as a discipline within Physical Education (PE) with very particular characteristics and a strong emotional component. In this study, a BE program was applied with university Physical Activ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49fe0e297aadedf7f3dc3d9edce8ded4
El objetivo de este trabajo consistió en determinar el efecto de prácticas de evaluación formativa y del uso del modelo comprensivo de iniciación deportiva sobre el aprendizaje táctico de los deportes colectivos de invasión. La muestra estuvo c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1413::0fba1d1b4f7582b25747b980e01f86b1
http://zaguan.unizar.es/record/124647
http://zaguan.unizar.es/record/124647
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La evaluación formativa ha sido considerada como un elemento altamente coherente en el diseño de programas docentes universitarios basados en competencias. A partir de esta concepción formativa de la evaluación, el objetivo de este estudio se ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb2973ede5c00c31bc3989252e259e14
http://zaguan.unizar.es/record/94537
http://zaguan.unizar.es/record/94537
Publikováno v:
Apunts: Educació Física i Esports; gen-mar2017, Issue 127, p52-58, 7p
Autor:
Luis García-González, Ángel Abós
La elaboración del Trabajo Fin de Master (TFM) de la titulación es uno de los trabajos individuales que el estudiante elabora de mayor envergadura, con un total de 6 créditos en el Master de Profesorado. Dentro de esta asignatura el alumno tiene l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1146267b8a48bcf193379dfc64317333