Výsledky vyhledávání - "María Rosa Luengo"

Akademický článek

The emotional metaphors of Prospective Childhood, Primary, and Psychopedagogy Teachers

Autor: Lucía MELLADO BERMEJO, María Rosa LUENGO GONZÁLEZ, Juan Luis DE LA MONTAÑA CONCHIÑA, María Luisa BERMEJO GARCÍA

Publikováno v: Enseñanza & Teaching, Vol 34, Iss 1, Pp 179-195 (2016)

This study analyzes the personal metaphors related to emotions of students in the first year of Maestro degree studies, and students of Psychopedagogy degree in the last year, from the Faculty of Education of Badajoz. The sample comes from 35 student

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ad49b9bd54374d689ba51c35ebd2045d

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Akademický článek

The feminisms in the 21st century. Plurality of thoughts

Autor: María Rosa Luengo González, Prudencia Gutiérrez Esteban

Publikováno v: Brocar. Cuadernos de investigación histórica, Vol 0, Iss 35, Pp 335-351 (2011)

In this paper are described the different feminist movements and brings our views on the issues that feminists are focusing nowadays, reflecting about what are the challenges and elements that are influencing on its evolution. It is also studied the

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0dda31d3820f47e193414aea05187d51

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Evolution of the personal teaching models of prospective secondary school science teachers as expressed through metaphors

Autor: Lucía Mellado, María Luisa Bermejo, Juan Luis de la Montaña, María Rosa Luengo

Publikováno v: Cultural Studies of Science Education. 13:957-982

This study analyses the evolution of the personal metaphors of 31 science graduates enrolled in a Master’s degree course in Secondary Education Teaching during the 2012–13 academic year. The instrument used was an open questionnaire that included

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2cf2d0cb9f64cc0926fb154972341a00
https://doi.org/10.1007/s11422-018-9856-2

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Akademický článek

La formación de las maestras y la igualdad de oportunidades: ayer y hoy

Autor: Prudencia Gutiérrez Esteban, María Rosa Luengo González, Luis Manuel Casas García

Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 29, Iss 2 (2011)

Pese a los esfuerzos de los movimientos feministas, la legislación y políticas en materia de igualdad de oportunidades, las elecciones profesionales en relación a los estudios de Maestro y Maestra siguen estando sesgadas por razones de género, ya

Externí odkaz: https://doaj.org/article/873dcb9721d2454184f161890dace4bb

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Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza

Autor: María Rosa Luengo, María Luisa Bermejo, Lucía Mellado, Juan Luis de la Montaña

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 14, Iss 2, Pp 486-504 (2017)

A través de un cuestionario de preguntas abiertas y de dibujos, se analiza la evolución de las metáforas personales y emocionales de una muestra de 31 profesores en formación de las especialidades de Física y Química, de Biología y Geología,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6af364b61211c5e2994c1ad40b77952c
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050579014

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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

Autor: Juan Luis de la Montaña Conchiña, Lucía Mellado Bermejo, María Rosa Luengo González, María Luisa Bermejo García

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen:A través de un cuestionario de preguntas abiertas, este estudio analiza la evolución de las metáforas personales de una muestra de 10 profesores en formación de la especialidad de Tecnología del Máster Universitario en Formación del Pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::570b8b5195d6580abbb9d607732ab14a
http://hdl.handle.net/11162/189524

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Las emociones en las metáforas personales de futuros profesores de Secundaria en relación con el rol del profesor y del alumnado

Autor: María Rosa Luengo González, Lucía Mellado Bermejo, María Luisa Bermejo García, Juan Luis de la Montaña Conchiña

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Este estudio analiza, a través de un cuestionario de preguntas abiertas, la evolución de las metáforas personales de una muestra de la especialidad de Economía del Máster Universitario en Formación del Profesor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2875b41c26eb81f19419d8d93584949d
http://hdl.handle.net/11162/180885

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Enseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica

Autor: Lucía Mellado Bermejo, María Rosa Luengo González, María Luisa Bermejo García, Juan Luis de la Montaña Conchiña

Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e76278d93a4711375050251297504368
https://hdl.handle.net/10366/129604

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Los feminismos en el siglo XXI : Pluralidad de pensamientos

Autor: María Rosa Luengo González, Prudencia Gutiérrez Esteban

Publikováno v: Brocar. Cuadernos de Investigación Histórica. :335-351

En este artículo se realiza un breve recorrido por las corrientes feministas y se aporta nuestra visión sobre los problemas que están abordando las feministas en el momento actual, reflexionando acerca de cuáles son los retos planteados y qué el

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2eb3c888d7f0b74bf0cda95d8c8769ed
https://doi.org/10.18172/brocar.1610

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Transition to the Labour Market of Women Teachers at the University of Extremadura (Spain)

Autor: María Rosa Luengo González, Prudencia Gutiérrez Esteban

Publikováno v: Feministische Studien. 29:92-99

espanolEste estudio describe la situacion personal y laboral del alumnado egresado de la Facultad de Educacion de la Universidad de Extremadura, analizando la formacion recibida en la universidad, prestando especial atencion al estudio de las diferen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66c5b6b3f609529258e9ae5c1a49089d
https://doi.org/10.1515/fs-2011-0109

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