Presencia de la competencia mediática en los objetivos curriculares de la etapa de educación primaria

Autor: Antonia RAMÍREZ GARCÍA, Paula RENÉS ARELLANO, María Rosa GARCÍA RUIZ

Publikováno v: Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 26, Iss 1(en-jun), Pp 137-159 (2014)

Desde hace décadas los medios de comunicación han acaparado el interés de numerosos estudios. Sin embargo, los procesos de globalización y generalización de las tecnologías de la información y la comunicación, y la vinculación de estas últi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ed0b9fac5caa499084f8ba05333a4ee2

Las competencias de los alumnos universitarios

Autor: María Rosa GARCÍA RUIZ

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 20, Iss 3, Pp 253-269 (2006)

En este artículo se presenta un análisis descriptivo de competencias de los alumnos universitarios, establecidas por el Proyecto Tuning, partiendo del análisis de sus características y de sus carencias en determinadas habilidades. Uno de los requ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/746f5d74f411460099e9235b0887f5c2

Convergencias y divergencias entre sistema productivo y sistema educativo

Autor: María Rosa García Ruiz

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 1 (2008)

El objetivo de este estudio es descubrir la existencia de convergencias y divergencias entre los sistemas productivo y educativo en la Comunidad Autónoma de Cantabria (España). Presenta los resultados y conclusiones de un estudio descriptivo en el

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1f016458639640bb8186141a392f16d7

Influencers With Intellectual Disability in Digital Society: An Opportunity to Advance in Social Inclusion

Autor: Barbara Castillo, María Rosa García Ruiz, Mónica BONILLA-DEL-RÍO, Alejandro Rodriguez Martín

Publikováno v: Media and Communication, Vol 10, No 1 (2022): New Narratives for New Consumers: Influencers and the Millennial and Centennial Generations, Pages 222-234
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Media and Communication
New Narratives for New Consumers: Influencers and the Millennial and Centennial Generations
BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos
instname
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Social networks are appointed as an opportunity to socially normalize disability, as demonstrated by the growing number of influencers with a disability who are followed by millions of users. Likewise, intellectual disability has its place in the net

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d69d88267e9bdae76dca4d36af6119a
http://hdl.handle.net/10902/24141

Practicum impact on the beliefs of preservice teachers about famlily-school relationship

Autor: Ana Castro Zubizarreta, María Rosa García-Ruiz, Pablo Maraver López

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação v. 23 2018
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Revista Brasileira de Educação v.23 2018
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 23 (2018)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
Revista Brasileira de Educação, Volume: 23, Article number: e230028, Published: 03 MAY 2018
Redalyc

El pensamiento del profesorado está influenciado por su formación inicial, sus características personales y el contexto en el que se desenvuelve, siendo su experiencia práctica crucial para que determinadas creencias se modifiquen al configurar s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f85cd143b977fc3f287120d6d5470b91
http://hdl.handle.net/10902/15897