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Ensaio, Vol 31, Iss 121, Pp 1135-1155 (2023)
La inclusión escolar es un factor clave para el desarrollo de una Educación de calidad, siendo el liderazgo inclusivo un elemento fundamental para la consecución de ésta. El liderazgo, además, determina el ejercicio real de inclusión en las esc
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https://doaj.org/article/e4cc2bc9300b4f43a0ac0bd28305fb27
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REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 24, Iss 2 (2013)
Resumen Este artículo propone distinguir los pases de juego y los pases de adaptación al juego en las aplicaciones del análisis de redes sociales al estudio del fútbol. Las redes de pases de balón permiten describir y evaluar las configuracione
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https://doaj.org/article/61aef8a12129415cac981416dee9f5cf
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GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En los últimos años la credibilidad docente ha sido considerada como una de las variables más significativas en la comunicación profesor-alumno, constituyendo un elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las investigaciones re
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Retos. :108-114
La cohesión ha sido un concepto ampliamente estudiado en equipos deportivos y organizacionales, pero no ha sido estudiado en equipos de trabajo universitarios. Además se han usado medidas de la cohesión, como el Sociograma, que no han demostrado s
Autor:
Miguel Ángel Fernández Macías, Débora Godoy-Izquierdo, José Carlos Jaenes Sánchez, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Mercedes Vélez Toral
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Revista de Psicología del Deporte, Vol 24, Iss 1, Pp 9-19 (2015)
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Universitat Autònoma de Barcelona
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Revista de Psicología del Deporte, Vol 24, Iss 1, Pp 9-19 (2015)
El flow es un estado subjetivo intensamente positivo y placentero que, por sus dimensiones y características (e.g., equilibrio entre las de- mandas percibidas de la tarea y las habilidades personales para la acción requerida, objetivos claros, máx
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0125595957b5d2b5269b90238eca2dd6
http://hdl.handle.net/2072/404842
http://hdl.handle.net/2072/404842
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
Para maximizar el aprendizaje de los estudiantes, los docentes exhiben intencionalmente determinados comportamientos para construir relaciones interpersonales con el alumnado. Una de las conductas que los docentes incorporan en su docencia para clari
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2074f825f3251db859022a48cdaf3a34
Autor:
Facundo Froment, Alfonso Javier García González, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Irene Checa Esquiva
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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espanolEn el aula universitaria la motivacion estado de los estudiantes puede verse influenciada por muchos factores, siendo uno de ellos la percepcion de estos sobre el comportamiento de los docentes. El objetivo de este estudio consistio en adaptar
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
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El liderazgo ha sido una de las variables de interés en la psicología aplicada al deporte. El Modelo Multidimensional de Liderazgo de Chelladurai y Saleh (1980) sirvió de base para la creación de la Leadership Sport Scale (LSS). La versión para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2307c2cc11211068d83bd01efec6c7d8
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INFORMACIÓ PSICOLÒGICA. :79-92
El objetivo de este trabajo fue explorar la influencia que el género, la edad, los años nadando y la resiliencia tienen sobre la ansiedad competitiva en una muestra de nadadores escolares (N=74). La resiliencia fue medida con una adaptación españ
Autor:
Alfonso Javier García González, María Rocío Bohórquez Gómez-Millán, Facundo Froment, Eduardo García Jiménez
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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espanolEl objetivo del estudio consistio en adaptar y validar al espanol la Escala de Credibilidad (McCroskey & Teven, 1999) para medir la credibilidad de los profesores universitarios. Los participantes fueron 352 estudiantes de la Universidad de Se