Asociaciones entre rendimiento en comprensión de textos y estrategias pedagógicas utilizadas por docentes

Autor: Lorena Canet Juric, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, María Richard's

Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 11, Iss 2, Pp 211-221

El objetivo de este trabajo ha sido explorar las asociaciones entre el rendimiento en comprensión lectora y distintas estrategias docentes utilizadas con alumnos de segundo y tercer grado de Educación Primaria Básica (EPB) de la Ciudad de Mar del

Externí odkaz: https://doaj.org/article/042ac17f6e764222a0e673e4dab72c6d

Response inhibition in emotional and neutral contexts: a study in children

Autor: Eliana Vanesa Zamora, María Richard’s, Macarena del Valle, Yésica Aydmune, Isabel Introzzi

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Jounal of Negative and No Positive Results, Vol 6, Iss 3, Pp 470-487 (2020)

Introducción. Recientemente se ha demostrado que las emociones interfieren con la eficacia de la inhibición comportamental. La inhibición comportamental es el proceso encargado de suprimir, de forma deliberada respuestas automáticas, dominantes o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f63bc1e2405cfe6aff7336b5b735abd0
https://revistas.proeditio.com/jonnpr/article/view/3726