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Autor:
María Pilar Núñez Delgado
Publikováno v:
Enunciación, Vol 16, Iss 1 (2011)
Este trabajo trata de poner de manifiesto la importancia de la oralidad en el ámbito educativo por ser precisamente la institución escolar la que ha de integrar, en un sistema coherente, de cuño crítico y humanista, la gran variedad de dimensione
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https://doaj.org/article/35938fa3e0f045249abc722c83ec468a
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 4 (2022)
INTRODUCCIÓN. La presencia omnímoda de los medios audiovisuales en nuestra sociedad demanda que el desarrollo de la competencia mediática en sus múltiples dimensiones (técnicas, éticas, de contenido…) sea una prioridad de los sistemas educati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5595a17e96ae41f2b31a534b99ac1bb3
Publikováno v:
Alabe Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura. :135-153
La conformación en las últimas décadas de un paradigma de investigación en torno a las creencias y saberes del profesorado ha ayudado a comprender las decisiones que se toman en los procesos de planificación, intervención y evaluación, y las c
Publikováno v:
Oralia: análisis del discurso oral. 21:323-338
En este trabajo se abordan las conexiones entre la competencia oral y la argumentación en el contexto concreto del lenguaje jurídico. Estas conexiones se basan en que la destreza en el uso de la lengua hablada adquiere un valor particular en materi
INTRODUCCIÓN. La presencia constante de los medios audiovisuales en nuestra sociedad requiere que el desarrollo de la competencia mediática en sus distintas dimensiones (técnicas, éticas, de contenido…) sea una prioridad de los sistemas educati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5e7d44293dc8c2b41c7921e094d4fd5
https://hdl.handle.net/10481/77832
https://hdl.handle.net/10481/77832
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 2, Iss 4, Pp 345-356 (2010)
Este artículo presenta un estudio de caso sobre el conocimiento y la pericia que tienen y ponen en práctica los formadores de profesores. Su contenido se centra en la descripción del conocimiento que el formador de profesores de lengua y literatur
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https://doaj.org/article/3775032ff726447bb4c40f8ac0eb257a
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen:La Educación Infantil en España es una etapa educativa estructurada en dos ciclos con un objetivo primordial: desarrollar la competencia en comunicación lingüística. Por ello se ha de proporcionar una correcta preparación de los docente
Autor:
María Pilar Núñez Delgado
Publikováno v:
Didacticae.
Ressenya del llibre d'Andres Calero (2017). Comprension lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. Madrid: comprension-lectora.org. 410 pags.
Autor:
María Pilar Núñez Delgado
Publikováno v:
Revista de Educación de la Universidad de Granada, Vol 24, Iss 0 (2017)
El número 24 de la Revista de Educación de la Universidad de Granada es, ante todo, una muestra palpable de la vitalidad de la investigación educativa. Además, los quince trabajos que alberga tratan temas variados que ilustran con bastante repres
Publikováno v:
GiST Education and Learning Research Journal. :92-112
This article reports the preliminary findings of an action research on the effects of autonomy on a group of university students at the post-graduate level taking their first Spanish course through the Content and Language Learning (CLIL) methodology