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pro vyhledávání: '"María Paz Sandín-Esteban"'
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 90 (2024)
La educación inclusiva ha surgido como uno de los grandes desafíos de cómo abordar las necesidades de los colectivos vulnerables en los entornos educativos. Este estudio de caso colectivo busca comprender los procesos de inclusión de un grupo de
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https://doaj.org/article/76ba82a8a28344cb8c3672fa52109ec0
Autor:
María Paz Sandín-Esteban
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 11, Iss 22, Pp 57-74 (2018)
Este trabajo aborda la conexión entre el nivel empírico y el papel de la teoría en la investigación cualitativa. Se presentan dos investigaciones sobre los procesos de persistencia académica en estudiantes de familias de origen migratorio; infor
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https://doaj.org/article/6ae521a6c4604c5bb061ef99f79970af
Publikováno v:
Journal of Intercultural Communication. 21:70-87
This study tests the use of social network analysis in the diagnostics of personal communities as relational systems that affect how languages are learned. The egocentric approach of this methodology was applied to identifying the personal networks o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c67efcba6ada00fce029ea72bf3a8cc
https://doi.org/10.36923/jicc.v21i3.22
https://doi.org/10.36923/jicc.v21i3.22
Publikováno v:
The Qualitative Report.
Formulating the research question is a key but complex task in qualitative studies. The question should be framed consistently with the approach chosen; in other words, question and approach are interdependent. This article aims to contribute to the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c474b7d261b5a7775ec8562597995581
https://doi.org/10.46743/2160-3715/2023.5715
https://doi.org/10.46743/2160-3715/2023.5715
Autor:
María Paz Sandín Esteban
Publikováno v:
Investigación educativa: Epistemología, praxis e instrumentos. ISBN: 9781736523193
En las últimas décadas la investigación cualitativa en las Ciencias Sociales ha alcanzado una madurez y reconocimiento considerables por sus estudios. Con todos los avances y aportes en diversas disciplinas, el papel y la posición de la teoría s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d03de8e8e018458c597e85d3605b5c56
https://doi.org/10.38202/inveducativa3
https://doi.org/10.38202/inveducativa3
Autor:
María Paz Sandín Esteban
Publikováno v:
Educare, Vol 10, Iss 3 (2015)
El presente trabajo corresponde a la Conferencia de Clausura impartida en el “I Encuentro Internacional de Investigación Cualitativa en Educación” (Barquisimeto, 2005). En ella se abordan diversas cuestiones relacionadas con la enseñanza de la
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https://doaj.org/article/55979adf86714a4d9f5de889c4e62b03
Publikováno v:
EPiC Series in Computing.
We present the results of our research on stone-type dualities for certain classes of ordered algebras that do not fall within the scope of extended Priestley-duality. In a forthcoming paper we study a new spectral-like duality for the class of distr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed9ae1d0a8d944fa3967a8e80f205d49
https://doi.org/10.29007/2fsc
https://doi.org/10.29007/2fsc
Distributive Hilbert algebras with infimum, or DH^-algebras for short, are algebras with implication and conjunction, in which the implication and the conjunction do not necessarily satisfy the residuation law. These algebras do not fall under the sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24553b42a1941898deb28de7f964ce54
https://link.springer.com/article/10.1007/s00012-017-0451-2
https://link.springer.com/article/10.1007/s00012-017-0451-2
Publikováno v:
Logic, Rationality, and Interaction ISBN: 9783662485606
LORI
LORI
In the present paper, we propose Abstract Algebraic Logic (AAL) as a general logical framework for Judgment Aggregation. Our main contribution is a generalization of Herzberg’s algebraic approach to characterization results on judgment aggregation
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::864ea8ac6a8578007abb1ecf58ccbc02
https://doi.org/10.1007/978-3-662-48561-3_7
https://doi.org/10.1007/978-3-662-48561-3_7
Publikováno v:
Texto & Contexto - Enfermagem. 15:312-319
Este trabajo aborda la formación inicial en enfermería y su práctica profesional utilizando para ello instrumentos conceptuales pertenecientes a lo "paradigma de la complejidad": esquemas teóricos dinámicos, categorías conceptuales ambivalentes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c883f43829bd40fd65ab9cdfb7df979
https://doi.org/10.1590/s0104-07072006000200016
https://doi.org/10.1590/s0104-07072006000200016