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Autor:
María Paz Aedo
Publikováno v:
Ecología Política. Cuadernos de debate internacional. 63:105-108
En la actual hegemonía civilizatoria, cuerpos y territorios han sido convertidos en insumos para sostener el crecimiento económico. Los cuidados, la biodiversidad, la calidad del agua, del aire y de los suelos tienen menos valor que la energía y l
Publikováno v:
Izquierdas. 50
Publikováno v:
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. 65
La construcción de una gobernanza ambiental, en términos del diseño e implementación de una institucionalidad ad hoc, ha estado atravesada por la tensión entre una perspectiva orientada al resguardo de las inversiones y el crecimiento económico
Autor:
María Paz Aedo, Gabriela Cabaña
Publikováno v:
Matter: Journal of New Materialist Research; Vol. 1 No 2 (2020): Affects as Pedagogy; 97-122
Matter: Journal of New Materialist Research; Vol. 1 No. 2 (2020): Affects as Pedagogy; 97-122
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Matter: Journal of New Materialist Research; Vol. 2 (2020); 97-122
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
Matter: Journal of New Materialist Research; Vol. 1 No. 2 (2020): Affects as Pedagogy; 97-122
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Matter: Journal of New Materialist Research; Vol. 2 (2020); 97-122
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona (UB)
The planetary transformations of Capitalocene affect us in multiple and heterogeneous forms. In this context, activisms emerging as embodied, experiential and situated manifestations of affectation. This article is an exploration of the activisms and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f1d5d36cd5449e9fdb508dd396af908
https://revistes.ub.edu/index.php/matter/article/view/31971
https://revistes.ub.edu/index.php/matter/article/view/31971
Publikováno v:
Environmental Education Research. 25:33-45
Adult education in political ecology entails critically and constructively observing the interactions among the actors involved in socioecological conflicts at global and local scales. This definition invites transcending environmental education and