Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"María Nieves Barahona Esteban"'
Publikováno v:
Cauriensia, Vol 13, Iss 0, Pp 39-55 (2018)
Resumen:El presente trabajo pretende evidenciar el grado de asociación entre la autoestima y el sentido de la vida, así como el peso modulador de la variable sexo. Se han utilizado dos instrumentos estandarizados para la evaluación empírica de lo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/363efdede7b442d9b2f611fb47eb7be6
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 10, p 1039 (2023)
Online assessment of foreign-language learners, particularly of their oral skills, is a challenge for both students and teachers. Assessing language skills face to face, during a conversation between the examiner and the candidate, facilitates natura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11ea79b1de174b5fb2fa9e66509c6511
Autor:
José David Urchaga Litago, Elena Sánchez Zaballos, María Nieves Barahona Esteban, María Cruz Pérez Lancho, Antonio Sánchez Cabaco, Luz María Fernández Mateos
Publikováno v:
Psychology, Society & Education. 9:381-391
RESUMENLas enfermedades metabólicas en los ancianos están asociadas con un mayor riesgo de desarrollar alguna disfunción cognitiva. Este estudio investigó el efecto del entrenamiento en estrategias de memoria en adultos mayores con diabetes melli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53038279d8272c8e6fc1957abb9ef4df
https://doi.org/10.25115/psye.v9i3.860
https://doi.org/10.25115/psye.v9i3.860
Publikováno v:
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de psicología. 1:47-54
espanolEl Deterioro Cognitivo Leve (DCL) es un estado transicional entre los cambios cognitivos del envejecimiento normal y un estadio temprano de la demencia. En la actualidad, el constructo deterioro cognitivo leve (DCL) se reconoce como una condic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dcc0f540391c128102806e32583f816e
https://doi.org/10.17060/ijodaep/2014.n2.v1.004
https://doi.org/10.17060/ijodaep/2014.n2.v1.004
Autor:
María Nieves Barahona Esteban, Noa María Carballa Rivas, José David Urchaga Litago, Alejandro Vivanco Sepúlveda
Publikováno v:
Revista de Humanidades. 28:201
A atual situação econômica da Espanha e da Europa tem se convertido em um dos temas frequentes nos meios de comunicação brasileiros. O presente artigo traz uma análise de conteúdo das noticias sobre a crise económica da Espanha, publicadas no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::538db4a079db3a8d3252700907556b13
https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.201-213
https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.201-213
Autor:
Antonio Sánchez Cabaco, José David Urchaga Litago, Elena Sánchez Zaballos, María Nieves Barahona Esteban
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 103-112 (2014)
The present research shows the role of forgiveness as a significant factor in the process of vital reconstruction through the call Autobiographical Memory (remembrance of events experienced). Forgiveness is a significant mechanism in the memory taken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::889b82a15d112b3afa3ed72a9cf0defb
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.594
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.594
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 463-474 (2014)
The present communication describes the pilot implementation of a program based on Positive Instructional Cognition (PIC), carried out among young people from Cuba. First, there is an explanation of the basis of this model, which is founded in the co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cdab4e65820afd1d36fe64553a3f2ca
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.524
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.524
Autor:
José David Urchaga Litago, Antonio Sánchez Cabaco, Luz María Fernández Mateos, María Nieves Barahona Esteban, María Cruz Pérez Lancho
Publikováno v:
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1:397
La presente comunicación expone la aplicación en España del programa CIP, basado en la Cognición Instruccional Positiva (CIP), propuesta fundamentada en los enfoques psicológicos de Viktor Frankl (orientación existencial del sentido de la vida)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0accd1b72034c0120685c0c5264543b8
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.37
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.37