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Publikováno v:
Revista Española de Documentación Científica, Vol 42, Iss 2, Pp e235-e235 (2019)
Se analizan las publicaciones sobre Ciencia Abierta de España y Portugal en la base de datos SCOPUS. A través de indicadores bibliométricos y altmétricos se estudia la repercusión de la producción en redes sociales. Entre 2000 y 2016 se detecta
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https://doaj.org/article/2cff3728cf9242d1a2226f1eedcbc70a
Publikováno v:
Revista Española de Documentación Científica, Vol 47, Iss 4 (2024)
This article is a literature review conducted using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) to identify, analyze and synthesize the competencies required of librarians in the Digital Humanities (DH); DH content
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https://doaj.org/article/f65b751ba49d4ba78f02f25436886cd7
Publikováno v:
Central European Journal of Educational Research, Vol 4, Iss 2 (2022)
The epistemic cultures approach exposes the different ways knowledge production channels are built up among the various fields of study. In revealing these differences, the fragmentation of science can be clearly seen. Digital humanities is one such
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https://doaj.org/article/f25b12d31da24281a701b655fc47eff8
Publikováno v:
Estudos do Século XX, Iss 22 (2022)
As Humanidades Digitais são uma área emergente que alberga práticas epistémicas distintas na área das Humanidades. Tais práticas têm como tónica comum a aplicação da tecnologia digital nos seus processos de interrogação, construção, mé
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https://doaj.org/article/ad9ebf40a5244f4a8e4faa9ad08fc283
Publikováno v:
Estudos do Século XX, Iss 22 (2022)
A preservação da semântica é particularmente complexa quando o âmbito da partilha é interdisciplinar atendendo às idiossincrasias inerentes às diferentes comunidades de conhecimento. Uma potencial solução para transcender as fronteiras disc
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https://doaj.org/article/0d0b547d44724807bb49fdbe5a386ee3
Autor:
Marta Luro, Maria Manuel Borges
Publikováno v:
Estudos do Século XX, Iss 22 (2022)
As Humanidades Digitais são genericamente consideradas como a aplicação de métodos e tecnologias digitais às áreas mais tradicionais dos estudos em Humanidades. O objetivo principal deste trabalho é investigar se, e de que forma, a digitaliza
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https://doaj.org/article/4622e54741544ff4b9d1c3d1c9369254
Autor:
Beatriz Ferreira, Maria Manuel Borges
Publikováno v:
Estudos do Século XX, Iss 22 (2022)
A abordagem das culturas epistémicas expõe as diferenças na construção dos modos de produção e de criação do conhecimento entre os diversos campos do conhecimento, revelando a sua fragmentação. As humanidades digitais são um campo inter e
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https://doaj.org/article/eb2cb51743544598ad53b8f56ed1b940
Autor:
Maria Cristina Soares Guimarães, Marcio Sacramento de Oliveira, André Luís de Oliveira Mendonça, Maria Manuel Borges
Publikováno v:
RECIIS, Vol 16, Iss 3 (2022)
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https://doaj.org/article/8e88f47a307340dfb26797b17d87355c
Autor:
Tatiana Sanches, Maria Manuel Borges
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Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 14, Iss 2, Pp 463-486 (2021)
Resumo - Objetivo. Investiga-se o conhecimento do instrumento emanado pela ACRL, a Framework for Information Literacy for Higher Education, detido pelos bibliotecários portugueses que exercem funções em Instituições do Ensino Superior (IES) e at
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https://doaj.org/article/c279105cc8b943499ea17d8a3707bcaf
Publikováno v:
Journal of Information Science Theory and Practice, Vol 9, Iss 1, Pp 1-23 (2021)
This study introduces novel research using Practice Context Models supported by Knowledge Networks and Percolation Theory with the aim to contribute to knowledge management in Proof-of-Concept (PoC) activities. The authors envision this proposal as a
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https://doaj.org/article/53bb78f4d8eb4fee9b77bd45516df198