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Publikováno v:
Edutec, Iss 62 (2018)
En este estudio analizamos en una muestra de estudiantes universitarios españoles e hispanoamericanos los lugares y espacios en los que los estudiantes hacen un uso educativo de los dispositivos digitales móviles. La metodología de investigación
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https://doaj.org/article/393a254cccc54655b21c3191a566c6e9
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2017)
El Informe Horizonte 2020 (H2020) estimula la innovación como objetivo, indicando aprovechar potencial y posibilidades de las modernas tecnologías. Objetivo de esta investigación fue analizar lugares y usos en los que estudiantes universitarios es
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https://doaj.org/article/ea12acac5d5f478184b9283771566124
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 38, Iss 1 Marzo-Ju (2020)
Este artículo busca evidenciar la percepción de estudiantes universitarios sobre el desarrollo de competencias digitales por fuera de los contextos educativos formales. Para ello, se llevó a cabo una investigación mixta secuencial con ingresantes
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https://doaj.org/article/b19b675effc84b7caa3d267211f49e8d
Autor:
María Luisa SEVILLANO GARCÍA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 37, Iss 2, Pp 171-172 (2020)
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https://doaj.org/article/96acdd7a2ffb4ffb915a1d99d2a3ce5a
Autor:
María Luisa Sevillano García, María del Pilar González Flores, Esteban Vázquez Cano, Luis Rey Yedra
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 11, Iss 2, Pp 99-131 (2016)
El aprendizaje móvil es un campo de investigación y práctica educativa en rápida expansión, por lo que se hace necesario conocer su potencial en la educación y el aprendizaje; en este trabajo se presentan resultados de un estudio con los objeti
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https://doaj.org/article/368b5adf26f94f61a801a48aa7b9fe41
Autor:
María Luisa SEVILLANO GARCÍA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 31, Iss 2, Pp 5-10 (2014)
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https://doaj.org/article/260b05cda1cd40a79500959991922be5
Publikováno v:
Riaices. 3:59-68
El objetivo es hacer un abordaje con una metodología cualitativa sobre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico. La muestra está constituida por 38 estudiantes que cursan la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Sonora,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30433fb4664771cd7b7f18c24a75119f
https://doi.org/10.17811/ria.3.1.2021.59-68
https://doi.org/10.17811/ria.3.1.2021.59-68
Autor:
María Luisa Sevillano García
Publikováno v:
Innovación educativa. :75-94
Con frecuencia constatamos que la seguridad en la calle está amenazada por peatones pendientes del móvil, sin mirar, ni escuchar nada, ni a nadie. Trabajadores absortos, descuidan sus funciones por atender al móvil. Las familias se mantienen en si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a275d496baca7c30b301e4368d71e68d
https://doi.org/10.15304/ie.30.6940
https://doi.org/10.15304/ie.30.6940
Autor:
María Luisa SEVILLANO GARCÍA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 29, Iss 1, Pp 23-26 (2011)
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https://doaj.org/article/6f1de403624d40b4ba0c365ff3690cc8
Publikováno v:
ICERI2021 Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a965f0281724fab25a48f9508a185ef
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0082
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0082