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Efectos del modelo TRIAL classroom en la autorregulación del alumnado de educación primaria frente a la metodología tradicional | Effects of the TRIAL classroom model on the self-regulation of primary education students against traditional methodology

Autor: María Lucía Gutiérrez Sánchez-Osorio, Diego Martínez de Ojeda, Antonio López Delgado, Antonio Méndez Giménez

Publikováno v: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO. 13:86-96

El modelo TRIAL Classroom se concibió para generar, en el aula, experiencias de aprendizaje auténticas y se gestó a partir de la hibridación de tres modelos de enseñanza: Educación Deportiva, Aprendizaje Cooperativo y Aprendizaje Basado en Proy

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6002e624316e2eca4d50bb8aa4318bad
https://doi.org/10.25115/ecp.v13i26.2689

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