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Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 22, Iss 2 (2023)
El presente artículo recupera la experiencia formativa, desarrollada desde la Asociación de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Villa María (UNMV) en 2021, acerca de la evaluación en el contexto de excepcionalidad pedagógica
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https://doaj.org/article/6025e0189f344130813a1d92c5516011
Autor:
María Lorena Alonso
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 12, Iss 23, Pp 85-97 (2016)
El presente trabajo refleja parte del análisis realizado sobre entrevistas a madres de alumnos de una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba, que perciben la asignación universal por hijo. Para ello se focaliza la relación entre diversidad cu
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https://doaj.org/article/011a5a3286624e38b04395d0e36b44ad
Publikováno v:
Enfoques, Vol 26, Iss 1 (2016)
El presente trabajo tiene por objeto exponer reflexiones realizadas en base a parte de un trabajo de investigación sobre el impacto que tiene la Asignación Universal por Hijo (AUH), desde la perspectiva de las madres de alumnos de enseñanza secund
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https://doaj.org/article/c0baf5fb77a640e2b3d8d552eb0a0ae6
Publikováno v:
Frontiers in Psychology; 2024, p1-13, 13p
Autor:
Bonhomme, Alfonso, Rojas, María Teresa
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p01-13, 13p