Videolecciones: el toque humano en una virtualidad instalada

Autor: Eugenio Martinez Canto, Sandra Baccelli, María Laura Distéfano

Publikováno v: Edutec, Iss 84 (2023)

Este artículo explora el impacto del uso de materiales audiovisuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, particularmente en la asignatura Análisis Matemático A de las carreras de Ingeniería, en la Universidad Nacional de Mar del Plata (A

Externí odkaz: https://doaj.org/article/72f76942ddf04c739981b28d6d1dc68f

Tensión entre competencias profesionales y conocimientos matemáticos: el caso del Cálculo Diferencial e Integral en Carreras de Ingeniería

Autor: Leonardo Javier D’Andrea, Marcel David Pochulu, María Laura Distéfano

Publikováno v: PARADIGMA. 44:84-111

La formación basada en competencias es un modelo de enseñanza y de aprendizaje que propone un cambio de paradigma frente a la enseñanza tradicional. A partir de este contexto, se considera que establecer un referencial sobre prácticas matemática

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e18584d0f1678e1894de935b1cfe2265
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p84-111.id1383

PRÁCTICAS MATEMÁTICAS Y FUNCIONES SEMIÓTICAS EN LA SIGNIFICACIÓN DE REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS DE LA MATEMÁTICA SUPERIOR

Autor: María Laura Distéfano, María Andrea Aznar, Marcel David Pochulu

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 11:1-15

En este trabajo se analizan algunos procesos cognitivos y las prácticas matemáticas ligadas a la construcción de significado de ciertos símbolos matemáticos. Estos símbolos tienen la particularidad de no tener significación fuera del ámbito m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::161259b2d0ce8e8af7ab65965c9a7853
https://doi.org/10.54343/reiec.v11i2.212

Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo

Autor: María Andrea Aznar, Emilce Graciela Moler, Marta Azucena Pesa, María Laura Distéfano

Publikováno v: Uniciencia, Vol 32, Iss 1, Pp 46-67 (2018)
Uniciencia, Volume: 32, Issue: 1, Pages: 46-67, Published: JUN 2018

Resumen En este trabajo se presentan la descripción, y los resultados de la implementación de una secuencia didáctica orientada a favorecer la habilidad de efectuar conversiones de representaciones de curvas y regiones del plano complejo, desde el

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03b63818c3f7852219493678aef4776f
http://funes.uniandes.edu.co/15816/

Semiotics Functions as a Tool for Diagnosis and Error Approach

Autor: Sandra Graciela Baccelli, María Laura Distéfano, Andrea Aznar, Sergio Anchorena, Stella Maris Figueroa

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.30 n.55 2016
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 30, Issue: 55, Pages: 670-690, Published: AUG 2016

Resumen Las funciones semióticas constituyen herramientas teóricas y metodológicas utilizadas por el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición y la Instrucción Matemática (EOS) para el estudio de la construcción de significados de objetos matemá

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33cd18534ae6ed9fb1a23dd2c2540130
http://funes.uniandes.edu.co/27552/