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pro vyhledávání: '"María Laura, Grosso"'
Autor:
María Laura Grosso
Publikováno v:
Búsqueda, Vol 8, Iss 1 (2022)
Para poder enseñar de un Modo Inclusivo, se requiere un marco legal que permita diseñar el Programa Curricular y que considere el estilo de aprendizaje atípico del Estudiante con diagnóstico. El Autismo es una condición con características espe
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https://doaj.org/article/b98dcc42469b43cb970610e7c8ac6e57
Autor:
María Laura Grosso Funes
Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 9, Iss 1 (2021)
Grosso, M. L. (2021). El autismo en los manuales diagnósticos internacionales: cambios y consecuencias en las últimas ediciones. Revista Española de Discapacidad, 9(1), pp. 273-283.
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https://doaj.org/article/fbc153e7c36b47bc85949041b096ec00
Autor:
María Laura Grosso
Publikováno v:
Quintú Quimün, Vol 0, Iss 4 (2020)
Abstract The objective of this article is to address the teaching of Spanish as a foreign language (SFL) to students diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in high school. In order to teach the Spanish language in an inclusive way, a curricul
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https://doaj.org/article/3d2bcfa448044505a333c3c91f63c1ec
Publikováno v:
Archivos argentinos de pediatria. 107(3)
The performance of medical residents can be adversely affected by sleep deprivation, which happens as a consequence of extended work hours.To assess the effects of sleep deprivation on quick reaction, attention, and memory of pediatrics residents aft
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::f40afd13d520fd1a4c96b77989244f5f
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19543633
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19543633
Autor:
Grosso Funes, María Laura1 marialaura.grosso@unc.edu.ar
Publikováno v:
Spanish Journal of Disability Studies / Revista Española de Discapacidad. jun-nov2021, Vol. 9 Issue 1, p273-283. 11p.
Autor:
Grosso, María Laura
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2022, Vol. 14 Issue 6, p400-405, 6p