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pro vyhledávání: '"María José Zoller Andina"'
Publikováno v:
Academo, Vol 6, Iss 2, Pp 124-134 (2019)
El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores familiares y escolares que influyen en los problemas de conducta y de aprendizaje en la etapa infantil. Para ello se contó con la participación de 12 niños entre los siete y nueve a
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https://doaj.org/article/a8098063b224424c98d96c0888df2f1c
Publikováno v:
Academo, Vol 6, Iss 2, Pp 149-163 (2019)
El presente trabajo tuvo como objetivo estudiar la importancia de los vínculos afectivos y la funcionalidad familiar en su relación con los problemas conductuales en la infancia. Esto se realizó con la participación de 30 niños y sus familias, d
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https://doaj.org/article/f5ecc4eb7f404de7801c082f647717b8
Autor:
Aida Elizabeth Terranova Barrezueta, Efrén Alejandro Viteri Chiriboga, Geovanna Mercedes Medina Mera, María José Zoller Andina
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 25, Iss NÚMERO ESPECIAL 1 (2019), Pp 330-340 (2019)
En la actualidad las familias con hijos e hijas, establecen diferentes interrogantes desde la investigación en las diversas demandas de atención de sistemas estatales como educativo, salud, económico y seguridad, intermediarios de condiciones soci
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https://doaj.org/article/8ce84f2157cf42b29170d31e0c08d4e2
Publikováno v:
Academo, Vol 6, Iss 2, Pp 149-163 (2019)
El presente trabajo tuvo como objetivo estudiar la importancia de los vinculos afectivos y la funcionalidad familiar en su relacion con los problemas conductuales en la infancia. Esto se realizo con la participacion de 30 ninos y sus familias, deriva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7b1f2c278fac9341f2b1b357682ec07
https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/284
https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/284
Publikováno v:
Academo, Vol 6, Iss 2, Pp 124-134 (2019)
El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores familiares y escolares que influyen en los problemas de conducta y de aprendizaje en la etapa infantil. Para ello se conto con la participacion de 12 ninos entre los siete y nueve anos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb7f1460c472e7be0002e29c36850453
https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/282
https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/282
Publikováno v:
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2018 SpeciaI Issue, p1-17, 17p