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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 154-166 (2004)
El propósito de este estudio consiste en desarrollar y validar la medida de un constructo de competencia docente universitaria, utilizando un cuestionario de opinión de los estudiantes, con 30 ítems. En la muestra han participado 374 estudiant
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https://doaj.org/article/f659c66772f44febb90f6f6dcd1871fd
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 8, Iss 15 (2014)
Este trabajo recoge la experiencia de la reconsideración del proceso de enseñanza aprendizaje de la Patología en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. Basándonos en fuentes pedagógicas, en fuentes profesionales y en nuestra propia
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https://doaj.org/article/8f513e452b694159a175a0bf03a83ce5
Autor:
María José Fernández Díaz
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 6, Iss 11 (2014)
En este artículo se pretende abordar la evaluación del profesorado universitario como factor de calidad de las Universidades. Se plantea la necesidad de partir del modelo pedagógico de cada universidad, tomando en cuenta los retos de la educación
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https://doaj.org/article/21917deb783e47bfb2ea88304eff9170
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 1, Iss 2 (2014)
Actualmente, en la carrera de Medicina de la PUCMM, se puede encontrar en el proceso de evaluación algunos síntomas de “enfermedad” que se manifiestan, entre otras cosas, porque en ocasiones se utilizan instrumentos y procesos inadecuados, se e
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https://doaj.org/article/1239a606244449e788437a05f81a23fe
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 10 (2009)
This article analyses the labour defenselessness in school management as it is acquired by School headteachers in office, and considered as a feeling of helplessness by them when their labour expectations suffer lack of control and poverty of results
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https://doaj.org/article/0b873ef517d04798ab6671f08af5bfec
Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 1 (1997)
The scholar effectiveness is one of the study objectives in the past few decades. Actually, it continues capturing the interest of the researchers and practices of the education. In this work it is pretend to analyse the development suffered by the e
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https://doaj.org/article/482e5bb83b684afcbedf222da7970e5c
Autor:
Arturo de la Orden, Inmaculada Asensio, Rafael Carballo Santaolalla, María José Fernández Díaz, Aurora Fuentes
Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 1 (1997)
This article starts considering different conceptions of quality used in the texts about the subject in order to propose a model of quality which tries to break the isolated conderation of specific characteristics of different components (context, in
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https://doaj.org/article/bf35e1ae3b4b40edaa8cc17095e4c965
Autor:
María José Fernández Díaz
Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 1 (1997)
La evaluación de centros representa un medio para un fin: lograr centros eficaces y de calidad a través de un sistema que nos permita controlar, valorar y tomar decisiones en un proceso continuo y sistemático que facilite un desarrollo progresivo
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https://doaj.org/article/358d499412ea40c3ae87b84908f5ec65
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 74:83-102
INTRODUCCIÓN. La calidad constituye un tema clave en el Espacio Europeo de Educación Superior. Así, las universidades han implementado Sistemas de Aseguramiento Interno de Calidad entre los que se encuentran los procesos de acreditación que trata
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3a0c3f3aa278647492a8a3bfed0a218
https://doi.org/10.13042/bordon.2022.95985
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Improvements in climate and satisfaction after implementing a quality management system in education
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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The overall aim of this study is to evaluate the impact of applying ISO:9001 on the school climate and satisfaction in schools. This was done by using a Likert-type evaluation instrument consisting of 21 items with an excellent reliability score for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4c187975a3c63f2f276fdeb557f34b36
https://eprints.ucm.es/id/eprint/75367/
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