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Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación (2023)
En tanto que referente negativo sobre el que se construye Europa y elemento inextricable de la identidad europea (Judt, 2006, p.1146), el Holocausto es un asunto ineludible para la educación, en general, y para la Universidad, en particular. Este ar
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https://doaj.org/article/7324018a5aaf41b8a9eb0b6288698b07
Autor:
María Jesús Fernández-Gil
Publikováno v:
University of Bucharest Review. Literary and Cultural Studies Series, Vol XI/2009, Iss 2 (2022)
Temporality is an intriguing issue: time governs our lives; yet, when we are asked to explain this concept, we are hard-pressed to answer. Difficulties concerning our ordinary, everyday understanding of time arise even with regard to the familiar tri
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https://doaj.org/article/118239d2a14a4b3f9b8b18462766ed17
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 3 (2021)
La explosión de la pandemia de covid-19 en España supuso un reto mayúsculo para las universidades con educación presencial ya que estas fueron obligadas a adaptarse a la docencia en línea de manera casi inmediata. Este artículo tiene el objetiv
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Autor:
María Jesús Fernández-Gil
Publikováno v:
Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation.
This paper examines the influence of the socio-political environment on the publication of the first translation into Catalan of Anne Frank’s diary (Folch i Camarasa 1959), which had passages cut from the Spanish rendition in 1955. Based on two tra
Autor:
María Jesús Fernández-Gil
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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This paper provides an analysis of the Holocaust memory that is emerging in Spain, focusing on the graphic novel El fotógrafo de Mauthausen by Rubio, Colombo and Landa and the film of the same name directed by Targarona. In terms of form, the two wo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6aba8f4855dd5358697d26268f6dbdb9
http://hdl.handle.net/10017/53210
http://hdl.handle.net/10017/53210
Autor:
María Jesús Fernández Gil
Publikováno v:
Revista de Filología Alemana, Vol 24 (2016)
Adolf Hitler suscitó desde su entrada en la escena política alemana una fascinación perversa, un sentimiento que, con el tiempo, ha dado lugar a numerosas representaciones culturales sobre el Führer. La muestra, rica y variada tanto en el fondo c
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https://doaj.org/article/e833f10b80324edeb600fd286847f3b0
Autor:
María Jesús Fernández-Gil
Publikováno v:
Target. International Journal of Translation Studies. 31:420-443
This paper examines Spaniards’ responses to the Americanised construction of Anne Frank and her diary. In addition to analysing the context in which the first translation into Castilian Spanish was published, consideration is given to the transform
Publikováno v:
Revista Derecho del Estado, Iss 32 (2014)
Este trabajo pretende rescatar y justificar el uso del cómic, en el sentido de Duncan y Smith, entendido como una forma de arte en la que todos los aspectos narrativos están representados mediante dibujos e imágenes lingüísticas encapsuladas en
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https://doaj.org/article/854ccdf11d7c42cca156eee8162bde90
Autor:
María Jesús Fernández Gil
Publikováno v:
Estudios de Traducción, Vol 4 (2014)
Toda representación es, en sí misma, un acto de resignificación, en virtud del cual el significado original de la realidad que se pretende hacer presente se articula de acuerdo con las circunstancias personales y la visión del mundo del agente so
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https://doaj.org/article/72aafa448fe344d39062f79d11bc40d8
Autor:
María Jesús Fernández-Gil
Publikováno v:
Journal of Applied Linguistics and Professional Practice. 12:266-288