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Autor:
María Isabel Ramírez-Duque
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 15, Iss Special 4, Pp 71-84 (2019)
The objective of the following essay is determining if the Bilingual intercultural Education Specialty of the Libertador Pedagogic Experimental University EEIB / UPEL of Venezuela is an institution of intercultural practice. Methodologically, it res
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https://doaj.org/article/3c4728fd29514cb3b2fe8bc7e26b1bf3
Autor:
María Isabel Ramírez Duque
Publikováno v:
Revista nuestrAmérica, Vol 5, Iss 9, Pp 99-119 (2017)
Resumen: Este ensayo es resultado de mi participación en las reuniones para la transformación curricular de la Especialización de Educación Intercultural Bilingüe (EEIB) de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), llevadas a ca
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https://doaj.org/article/5440ae05d4fa47a49010a5922d83bfdc
Autor:
María Isabel Ramírez Duque
Publikováno v:
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, Vol 5, Iss 14 (2017)
En el presente ensayo se analiza el carácter colonial del poder y del saber presente en la Especialidad de Educación Intercultural Bilingüe (eeib) de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela. Este análisis tiene su sustento
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https://doaj.org/article/65a5298afab04c62b6dc8248df6ea6e3
Autor:
María Isabel Ramírez Duque
Publikováno v:
Ra Ximhai. :71-84
espanolEl objetivo del siguiente ensayo consiste en determinar si la Especialidad de Educacion Intercultural Bilingue de la Universidad Pedagogica Experimental Liberador EEIB / UPEL de Venezuela es una institucion de practica intercultural. Metodolog