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pro vyhledávání: '"María Isabel Calneggia"'
Autor:
Marcela S.M. Lucchese, Salvador Lizzio, María Isabel Calneggia, María José Güizzo, María Cristal Tomatis, Bernardo Gandini, María de Lourdes Novella
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 24, Iss 2, Pp 100796- (2023)
Resumen: Introducción: este trabajo es parte de un proyecto de investigación acreditado por agencias oficiales y se propone como objetivos analizar y describir el nuevo sistema de evaluación implementado en las especializaciones médicas. Material
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08161a6b899e49e79f95ce9a96b95c7d
Autor:
Marcela Susana María Lucchese, Bernardo Gandini, María Isabel Calneggia, Salvador Lizzio, María de Lourdes Novella
Publikováno v:
Revista de Salud Pública, Vol 28, Iss 2 (2023)
La Facultad de Ciencias Médicas (FCM) se presenta a la acreditación de carreras de especializaciones médicas. De las recomendaciones recibidas de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), se generaron cambios en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c440e10a86cc4c1a8e1c6def54db80e0
Autor:
Marcela Susana María Lucchese, María José Güizzo, Alicia María Bollati, María Isabel Calneggia, Viviana Traverso, María de Lourdes Novella
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 16, Iss 31, Pp 79-92 (2018)
La presente investigación aborda la problemática de la formación del docente universitario, pedagógica y disciplinar-específica, en el ciclo de nivelación (CN) de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba y la rela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/460085d0b043459d960dc99d6456d3c5
Autor:
María Isabel Calneggia, Marcela S. M. Lucchese, Adriana Carlota Di Francesco, Andrea Roxana Arnoletto, Rubén Darío Benítez
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 14, Iss 27, Pp 77-89 (2016)
El presente trabajo es parte de un proceso de investigación que tiene el propósito de describir analíticamente la experiencia de integración efectuada por las cátedras Investigación Educativa y Didáctica Especial del Profesorado Universitario
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d0aeaae69b1452f9ba3b3ef75913408
Autor:
Marcela Susana María Lucchese, María Soledad Burrone, Julio Enrique Enders, María Isabel Calneggia, María de Lourdes Novella, Alicia Ruth Fernández
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 13, Iss 26, Pp 88-106 (2016)
El consumo indebido de sustancias psicoactivas es un fenómeno de naturaleza psicosocial. El estudio que este artículo comunica propone identificar y describir factores de protección escolar frente al consumo de sustancias psicoactivas por adolesce
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https://doaj.org/article/469b4205521843619ce23bd3e7de4991
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 6, Iss 12, Pp 11-21 (2012)
El presente trabajo se adentra en la doble problemática de analizar la propuesta de integración de las ciencias sociales postulada por la nueva Ley Nacional de Educación en la Argentina del 2006-2007 en documentos curriculares y la incertidumbre q
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https://doaj.org/article/323583679511443395f9e15051ff6451
Autor:
María Isabel Calneggia, Marcela Lucchese, Adriana Carlota Di Francesco, Daniela C. Gigena, Vanina G. Müller, Mariana López, Blas Amado Toledo Ledesma, María José Valero
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos. :68-86
El presente trabajo propone una lectura analítica de historias de vida, en clave de narrativas, de experiencias de maestrandos y egresados que incursionan durante el período 2020-2021 en la investigación educativa. Se funda en un enfoque interpret
Autor:
María de Lourdes Novella, Marcela Lucchese, Alicia Bollati, Viviana Traverso, María Isabel Calneggia, María José Güizzo
Publikováno v:
Diálogos Pedagógicos, Vol 16, Iss 31, Pp 79-92 (2018)
La presente investigación aborda la problemática de la formación del docente universitario, pedagógica y disciplinar-específica, en el ciclo de nivelación (CN) de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba y la rela
Autor:
María Isabel Calneggia, Marcela Lucchese, Adriana Carlota Di Francesco, Martín Eliseo Bono, Carla Slek
Los escenarios políticos académicos del sistema universitario en el contexto latinoamericano exigen los abordajes de sus problemáticas como la construcción de sus desafíos desde un posicionamiento complejo que asume el lugar político transforma