Enseigner et apprendre les unités parémiologiques d’une langue étrangère: du XIX e siècle à nos jours

Autor: María Inmaculada Rius Dalmau

Publikováno v: Çédille: Revista de Estudios Franceses, Vol 10, Iss 2014, Pp 333-344 (2014)

Our goal here is the study of certain textbooks for the teaching of French as a foreign language that were published in Spain throughout the nineteenth century and which contain a section dedicated to sayings, idioms and proverbs. We question the rol

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ff2af1f7e4e142d9aa80e28494faea5c

L'enseignement/apprentissage multilingue dans le contexte culturel européen de la première moitié du XIXe siècle: à propos de la Grammaire polyglotte de Simon Jost (1840)

Autor: María Inmaculada Rius Dalmau

Publikováno v: Documents pour l'Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
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La Grammaire polyglotte de l’érudit et professeur allemand Simon Jost, parue à Paris en 1840, montre un regard éminemment philologique et historique, par le biais duquel les langues nous apparaissent surtout comme des véhicules « d’idées et

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2fd430540c667c40721bba34af9d998c
http://hdl.handle.net/20.500.11797/PC1244