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Autor:
Alvaro Choi de Mendizábal, María Gil Izquierdo, Mauro Mediavilla Bordalejo, Javier Valbuena Gómez
Publikováno v:
Revista de Economía Mundial, Iss 48 (2018)
About a third of Spanish students will have repeated at least one school year by the time they reach 16. It is claimed that alternative policies top grade repetition should seek to provide individualised treatment and ensure early intervention. In Sp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/761589b1045949f3ad00919617581cc7
Publikováno v:
Investigaciones Regionales - Journal of Regional Research, Iss 16, Pp 93-115 (2009)
El presente estudio analiza el impacto de variables sociodemográficas y regionales en la probabilidad de uso de Internet en España a nivel individual para el año 2007. A través de modelos probit se obtiene que variables sociodemográficas tales c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be6f132b52ac432e8e266f3a0266d437
Publikováno v:
Education Economics. :1-19
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b56beee238c0f2372d44cb5bd4a5f60
https://doi.org/10.1080/09645292.2023.2169252
https://doi.org/10.1080/09645292.2023.2169252
Publikováno v:
Studies of Applied Economics. 27:437-462
Los cambios experimentados por la sociedad española en las últimas décadas pueden haber modificado la distribución de la renta y el perfil de pobreza en nuestro país. El presente trabajo tiene como principal objetivo retomar el análisis de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::422fa391d6b174d98e45cdd366f71c5d
https://doi.org/10.25115/eea.v27i2.4925
https://doi.org/10.25115/eea.v27i2.4925
Autor:
María Gil Izquierdo, Fabio Carta
Publikováno v:
Studies of Applied Economics. 32:1097-1116
Este trabajo analiza los principales cambios que se han introducido recientemente en la financiación del Sistema Universitario Español. El objetivo es, por una parte, revisar las consecuencias derivadas de estas medidas en términos de suficiencia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d0f0d62a74181695dfb744d193b89338
https://doi.org/10.25115/eea.v32i3.3249
https://doi.org/10.25115/eea.v32i3.3249
Publikováno v:
The Social Science Journal. 59:15-33
The aim of this research is to explore whether teaching basic financial concepts at schools helps to improve students’ ability to apply the knowledge and skills that they learn to real-life situations involving financial issues and decision making
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::467e0e6f63030b26a761f2d12c82443a
https://doi.org/10.1016/j.soscij.2019.07.011
https://doi.org/10.1016/j.soscij.2019.07.011
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
This study aimed to design and implement a formative assessment context for a group assignment. This setting is based on self-regulated learning, the beneficial practices exposed in the literature and the challenges for the next decade. We carried ou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58a97643aadbefb005cdc2670bb7480e
https://doi.org/10.7203/relieve.26.1.17402
https://doi.org/10.7203/relieve.26.1.17402
Publikováno v:
Studies of Applied Economics. 29
El trabajo presenta un análisis de la incidencia normativa del gasto público en educación universitaria durante los años 2000 y 2004 para el caso español. Las bases de datos utilizadas son el Panel de Hogares de la Unión Europea 2000 y la Encue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b48e8328cb4473287f28408e665a8e44
https://doi.org/10.25115/eea.v29i1.3945
https://doi.org/10.25115/eea.v29i1.3945
Publikováno v:
Studies in Educational Evaluation. 59:10-18
The educational effectiveness research has experienced a substantial improvement in the last decades thanks to the refinement of large-scale international assessments. Those surveys provide researchers and policy makers with comparative micro data th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de3c190bba01c2f112a7f6eea148f701
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2018.02.002
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2018.02.002
Publikováno v:
Journal of Policy Modeling. 40:1313-1331
The present study investigates the effects of different teaching strategies on student achievement using data from the so-called TALIS-PISA link created by the OECD. This is a recently developed instrument that allows for connecting data about teache
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e48eaef4b076aec92e89626a736088ea
https://doi.org/10.1016/j.jpolmod.2018.04.003
https://doi.org/10.1016/j.jpolmod.2018.04.003